
【醫】 performance tests
handle; manipulate; operate
【計】 FUNC; O; OP
【化】 manipulation
【醫】 procedure; technic; technique
【經】 operation
exam; examination; workout
【醫】 test
操作測驗(Performance Test)在心理學與教育評估領域中指通過實際行為或任務執行來測量個體技能水平或能力傾向的評估方法。其核心特征是要求受試者完成具象化操作而非僅進行紙筆作答,例如機械組裝、儀器調試或計算機模拟任務。該術語對應英文"performance testing",在《韋氏心理學詞典》中被定義為"通過觀察受試者在标準化情境中的行為反應來量化其特定技能的操作化測評"。
從測量學角度分析,操作測驗與理論測驗(Paper-and-Pencil Test)存在三項本質差異:
臨床心理學中常用操作測驗診斷運動協調障礙,例如Beery VMI測驗通過圖形臨摹評估視覺-動作整合能力。工業心理學領域則運用該技術進行崗位勝任力預測,如美國勞工部推薦的JVIS職業操作測驗系統包含12類器械操作模塊。
神經認知研究顯示,操作測驗能有效激活大腦頂葉皮層和運動前區(fMRI研究數據,見《神經心理學評論》2023年刊)。這為理解其生物機制提供了實證依據,也使該測評方式在駕駛員資格認證、外科手術培訓等高風險領域具有不可替代性。
操作測驗是一種以非文字形式評估個體能力的測驗方式,主要通過動作、實物操作或圖形識别來完成,常見于心理學、教育評估等領域。以下是詳細解釋:
非文字性評估
測驗内容完全避開文字表述,使用圖畫、模型、工具或動作指令呈現題目,被試通過操作實物或指認圖形作答。例如圖片排列、圖形推理、實物拼接等任務。
測量目标
重點評估動手能力、實踐技能及理論應用能力,而非語言理解或知識記憶。例如檢驗實驗室操作流程、運動技能或手工制作能力。
維度 | 操作測驗 | 文字測驗 |
---|---|---|
呈現形式 | 圖形/實物/動作 | 文字/數字 |
評估重點 | 實踐技能、空間能力 | 語言理解、邏輯推理 |
適用人群 | 跨文化群體、低齡兒童 | 具備語言基礎者 |
施測效率 | 低(需個别測試) | 高(可團體測試) |
如需進一步了解具體測驗案例(如認知能力測試中的操作項目),可參考中的完成圖畫、實物拼接等範例。
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