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past participle是什麼意思,past participle的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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常用詞典

  • 過去分詞

  • 例句

  • The past participle of regular verbs ends in '-ed'.

    規則動詞的過去分詞以-ed結尾。

  • The past participle used as object complement.

    過去分詞用作賓語補足語。

  • Used with past participle to form passive voice.

    與過去分詞連用,成被動态。

  • Bought is the past tense and past participle of buy.

    買的過去式和過去的購買過去分詞。

  • Give the past and past participle forms of the verbs.

    寫出動詞的過去式和過去分詞形式。

  • 專業解析

    過去分詞(Past Participle)是英語動詞的一種非謂語形式,主要表示動作的完成或被動狀态。它在句子中可充當形容詞、構成完成時态或被動語态,是英語語法體系的核心組成部分之一。

    一、基本形式與構成

    1. 規則動詞

      通常在動詞原形後加-ed 結尾(如:talk → talked)。若動詞以“e”結尾,則僅加-d(如:love → loved)。

    2. 不規則動詞

      需單獨記憶(如:go → gone, write → written)。劍橋英語語法庫指出,英語中有超過200個常用不規則動詞需掌握其過去分詞形式 。

    二、核心語法功能

    1. 構成完成時态

      與助動詞(have/has/had)結合,描述已完成的動作:

      Shehas finished the report.(現在完成時)

      Theyhad left before sunrise.(過去完成時)

      牛津學習者詞典強調,完成時态強調動作與當前狀态的相關性 。

    2. 構成被動語态

      與be動詞連用,表示主語承受動作:

      The novelwas written in 1920.(被動語态)

      根據劍橋語法指南,被動語态突顯動作對象而非執行者 。

    3. 作定語或表語

      修飾名詞或補充主語狀态:

      Thebroken window needs repair.(定語)

      He feltexhausted.(表語)

      此類用法使過去分詞具備形容詞性質 。

    三、不規則動詞的特殊性

    不規則動詞的過去分詞形式需單獨記憶(如:sing → sung, break → broken)。牛津學習者詞典的統計顯示,高頻不規則動詞占日常英語使用的12%,是語言習得重點 。


    權威參考來源

    1. 劍橋詞典語法指南:Past participles
    2. 牛津學習者詞典:Irregular Verbs

    網絡擴展資料

    過去分詞(Past Participle)是英語動詞的一種非謂語形式,主要用于構成完成時态、被動語态,或作為形容詞使用。以下是關鍵解析:


    一、定義與構成

    1. 規則變化
      在動詞原形後加-ed,如:

      • play → played(完成時:I have played)
      • watch → watched(被動語态:The movie was watched)
    2. 不規則變化
      需單獨記憶,常見如:

      • write → written
      • break → broken
      • go → gone

    二、核心用法

    1. 完成時态
      與have/has/had 連用:

      • She has eaten lunch(現在完成時)
      • They had left before dawn(過去完成時)
    2. 被動語态
      與be動詞 連用,表示動作承受者:

      • The letter was written by him
      • The project will be finished soon
    3. 形容詞功能
      描述狀态或修飾名詞:

      • A closed door(被關閉的門)
      • I feel exhausted(感到精疲力盡)

    三、易混淆點


    四、學習建議

    1. 通過常用不規則動詞表(如 sing-sang-sung)強化記憶。
    2. 多練習完成時和被動句的轉換,例如将主動句“Tom painted the wall”改為被動句“The wall was painted by Tom”。

    掌握過去分詞對理解英語語法結構至關重要,建議結合具體例句加強應用能力。

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