dyslexia是什麼意思，dyslexia的意思翻譯、用法、同義詞、例句

dyslexia英标

英:/'dɪsˈleksiə/ 美:/'dɪsˈleksiə/

n. 難語症；[醫] 誦讀困難；閱讀障礙

The doctor diagnosed little John with dyslexia.

醫生診斷出小約翰有閱讀障礙。

He claims to have suffered from dyslexia.

他聲稱自己曾經患有閱讀障礙症。

The government has launched a new curriculum for children with dyslexia.

政府為患有誦讀困難的兒童開辦了新的課程。

It is hard to estimate how many children suffer from dyslexia.

很難估計有多少孩子有誦讀困難。

Because language centers are smaller, and only located in one hemisphere, this puts males more at risk for language disorders like dyslexia.

因為語言中心更小，而且隻位于一個半球，這就使男性更容易出現語言障礙，如誦讀困難。

You know what dyslexia is.

你知道閱讀障礙是什麼。

Dyslexia is an unexpected learning disorder.

誦讀困難是一種“無法預知”的學習障礙。

The most common learning disability is dyslexia.

最常見的學習障礙是誦讀困難。

n.|mogilalia/reading disability;難語症；[醫]誦讀困難；閱讀障礙

閱讀障礙（Dyslexia）是一種常見的學習障礙，主要表現為個體在閱讀、拼寫和解碼文字方面存在持續性的困難。這種障礙源于大腦處理語言信息的神經生物學差異，與智力水平無關，患者通常擁有正常的智力甚至在某些領域（如創造力、空間思維）表現突出。其核心特征包括：

語音處理缺陷：患者難以将書面文字準确、流暢地轉化為對應的語音（即解碼困難），這是閱讀障礙最核心的神經認知基礎。他們可能在識别音素（語言中最小的聲音單位）及建立音素與字母符號之間的聯繫上存在障礙。
閱讀流暢性與準确性受損：表現為閱讀速度慢、費力，容易讀錯單詞（如混淆形似字、跳行漏字）、難以理解所讀内容。即使經過常規教學，這些困難仍會持續存在。
拼寫困難：拼寫錯誤頻繁且具有特定模式（如字母順序颠倒、遺漏或添加字母），難以掌握拼寫規則。
其他可能伴隨的特征：可能還包括工作記憶（尤其是語音工作記憶）較弱、快速命名（如快速說出顔色、物體名稱）速度慢、口語表達偶爾不流暢等。

閱讀障礙是神經發育性的，具有遺傳傾向，通常在兒童學習閱讀時顯現。及時的識别和基于證據的多感官結構化教學幹預（如強化語音意識、系統拼讀訓練）至關重要，能顯著改善患者的閱讀能力和學業表現。

權威參考來源：

世界衛生組織 (WHO) - 《國際疾病分類》第11版 (ICD-11)：将閱讀障礙歸類于神經發育障礙中的“發育性學習障礙”，描述其核心特征為準确和/或流暢閱讀單詞的困難。
鍊接：https://icd.who.int/browse11/l-m/en#/http%3a%2f%2fid.who.int%2ficd%2fentity%2f557470623 (WHO官網 ICD-11 條目)*

美國國家兒童健康與人類發展研究所 (NICHD)：明确指出閱讀障礙是一種特定的學習障礙，源于語言的神經生物學差異，特點是解碼單詞困難，影響拼寫和閱讀流暢性。
鍊接：https://www.nichd.nih.gov/health/topics/learning/conditioninfo/disorders/dyslexia (NICHD官網學習障礙專題頁)

國際閱讀障礙協會 (IDA)：作為專注閱讀障礙的權威組織，提供基于研究的定義：“閱讀障礙是一種源于神經生物學差異的特定學習障礙，其特征是單詞識别的準确性差和/或流暢性差，拼寫和解碼能力弱。這些困難通常源于語音成分的缺陷...”。
鍊接：https://dyslexiaida.org/definition/ (IDA官網定義頁面)

Dyslexia（讀寫障礙）的詳細解釋

Dyslexia 是一種神經生物學成因的特定學習障礙，主要表現為閱讀、拼寫或解碼文字的困難，盡管患者的智力正常。其核心問題常與音韻處理缺陷相關，即難以将語音與文字符號對應。

目前尚無治愈方法，但通過個性化教育幹預（如多感官教學法）和輔助工具（如語音軟件）可顯著改善學習能力。

如需進一步了解診斷或幹預措施，可參考國際讀寫障礙協會（International Dyslexia Association）的權威資料。

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