discipleship是什麼意思，discipleship的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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"Discipleship"（門徒訓練/作門徒）是一個核心的基督教神學術語，其含義遠超簡單的“學生”或“追隨者”。它指的是一種動态的生命關系和實踐過程，即個人基于對耶稣基督的認信和委身，持續地學習祂的教導、效法祂的品格、順服祂的命令、參與祂的使命，并在群體中不斷成長，最終目标是越來越有基督的樣式。

其詳細内涵可以從以下幾個關鍵維度理解：

1. 核心是跟隨耶稣基督： 門徒訓練的本質是回應耶稣的呼召“來跟從我”（馬太福音 4:19）。這要求門徒将耶稣置于生命的中心，承認祂是主（Kyrios），并以此身份重新定義人生的方向、價值和優先次序。這種跟隨不是一時沖動，而是持續一生的承諾。耶稣說：“若有人要跟從我，就當舍己，天天背起他的十字架來跟從我”（路加福音 9:23） 。

2. 包含學習與順服： 作門徒意味着成為耶稣的學生（希臘文 mathetes 即“學習者”），不僅學習祂的教導（如登山寶訓），更重要的是在生活中實踐和順服這些教導。耶稣強調：“你們若常常遵守我的道，就真是我的門徒”（約翰福音 8:31）。門徒訓練強調将知識轉化為順服的生命行動。大使命的核心就是“凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守”（馬太福音 28:20） 。

3. 生命品格的塑造： 門徒訓練的目标是效法基督，使門徒的生命被更新和塑造，結出聖靈的果子（仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制 - 加拉太書 5:22-23），越來越有耶稣的樣式（羅馬書 8:29）。這是一個在聖靈引導下持續不斷的成聖過程。耶稣說：“我是葡萄樹，你們是枝子。常在我裡面的，我也常在他裡面，這人就多結果子”（約翰福音 15:5） 。

4. 在關系中成長： 門徒訓練不是孤立的個人修行。它發生在共同體中，包括與神的關系（禱告、敬拜）、與其他信徒的關系（彼此相愛、互相教導、勸誡、扶持 - 希伯來書 10:24-25）以及與未信者的關系（見證、服事、傳福音）。門訓關系（如保羅與提摩太）是重要的成長途徑。耶稣訓練十二門徒就是在一個緊密的群體中進行的。

5. 參與神的使命： 門徒被呼召不僅是為了自身的成長，更是為了參與神在世的使命。大使命（馬太福音 28:18-20）清晰地表明，門徒訓練的結果是産生能去“使萬民作主門徒”的門徒。這包括傳揚福音、使人歸主、教導真理、實踐公義與憐憫（彌迦書 6:8）。門徒是基督在世上的見證人和代理人 。

總結來說，門徒訓練（Discipleship）是一個以耶稣基督為中心，涉及全人（思想、情感、意志、行為）的、在群體中進行的、持續一生的學習、順服、效法和參與的過程，旨在塑造門徒更像基督，并積極投身于神國的拓展。 正如神學家魏樂德（Dallas Willard）所言：“門徒訓練就是在我們存在的每一個領域，都逐漸學會讓耶稣成為我們的主。”。

哥頓-康威爾神學院（Gordon-Conwell Theological Seminary）在其神學資源中也強調，門徒訓練是“基督教會的核心呼召和功能”，涉及“屬靈生命的培育和傳福音使命的履行”。傅士德（Richard Foster）等靈修神學家則指出，門徒訓練需要通過“屬靈操練”（Spiritual Disciplines）如禱告、讀經、默想、簡樸、服事等來實踐和深化。

網絡擴展資料

Discipleship 是名詞，指“門徒的身份或作為門徒的時期”，強調個體在追隨特定導師（尤其是宗教或思想領域）過程中所處的狀态、職責或訓練階段。以下是詳細解析：

1. 定義與核心含義

   • 源自“disciple（門徒/追隨者）”，指成為門徒的身份，或門徒接受教導、實踐的階段。例如，在基督教中，特指信徒對耶稣教義的追隨與實踐（參考提到的“耶稣十二門徒”背景）。

2. 發音與詞形

   • 英式發音：/dɪˈsaɪplʃɪp/
   • 美式發音：/dɪˈsaɪplʃɪp/
   • 詞形變化：無複數形式，派生自名詞“disciple”。

3. 用法與語境

   • 常用于宗教、哲學或思想體系中，描述師徒關系及學習過程。例如：“早期基督教的成長依賴于門徒對教義的傳播”（參考權威例句中的“The Politics of Discipleship”）。
   • 延伸含義可指對某種理念的忠誠追隨，如環保主義的堅定實踐者。

4. 相關詞彙

   • 近義詞：apprenticeship（學徒期）、adherence（信奉）、allegiance（忠誠）。
   • 反義詞：apostasy（背信）、rebellion（反叛）。
   • 關聯詞：mentorship（導師制）、doctrine（教義）、spiritual growth（靈性成長）。

5. 例句參考

   “True discipleship requires both discipline and a willingness to learn.”
   （真正的門徒身份需要紀律和學習的意願。）

如需進一步了解曆史背景或具體教派中的實踐，可查閱或的完整内容。

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