
[number of the proof] 书稿、文章在出版前校对的次数
谓逐一检查。《周礼·天官·宰夫》“赞小宰比官府之具” 汉 郑玄 注:“比,校次之。”《周礼·天官·宫正》“以时比宫中之官府次舍之众寡” 汉 郑玄 注:“比,校次其人之在否。” 孙诒让 正义:“《宰夫》注云:‘比,校次之。’此义与彼同。”
"校次"是汉语出版领域专业术语,指出版物在印刷前经过的校对次数和顺序。根据《现代汉语词典》(商务印书馆,第7版)和《出版专业术语手册》,该词可拆解为以下三个维度:
一、构词解析 "校"指校雠,本义为对照核查,引申为文字校对;"次"表示次序与频次,二字组合形成偏正结构,特指带有顺序属性的校对行为。该构词法符合《汉语构词法研究》中"名量式复合词"的归类。
二、专业释义 在出版流程中具体指:
三、质量要求 国家新闻出版署《图书质量管理规定》明确要求重要出版物须执行"三校一读"制度,将校次作为质量把控的关键节点。学术著作通常需经历3-5次校对,古籍整理项目可达7次以上校次。
“校次”一词在不同语境中有以下两种主要含义:
一、出版校对术语 指书稿或文章在出版前的校对次数。通常包括四个阶段:
二、古籍考据含义 源自《周礼》郑玄注,指“逐一检查”。例如汉代注释中“校次其人之在否”,即通过核对确认人员是否存在。
补充说明 部分现代语境中,“校次”可能引申为“严肃细致的态度”(如),但此用法较少见,需结合具体上下文判断。
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