
[clip;newspaper clippings;newspaper cuttings] 从报刊、杂志等上剪下的文字、图片资料
从报刊上剪下的文章等。 鲁迅 《书信集·致许寿裳》:“顷得惠函并有剪报,得读妙文,甚感。” 郭沫若 《<新儿女英雄传>序》:“承作者把《新儿女英雄传》的剪报送给我,我读了一遍。”
剪报(jiǎnbào)是汉语中一个复合名词,由动词“剪”和名词“报”组合而成,其核心含义指从报纸、杂志等纸质媒体上剪下具有保存或参考价值的文章、图片等内容的行为或剪裁后的成品。以下从词典释义、文化内涵及实践价值三方面展开分析:
行为定义
《现代汉语词典》(第7版)明确标注:
剪报:动词,指从报纸上剪下需要的文章或资料。
引申义:名词,指剪下来的文章或资料。
(来源:中国社会科学院语言研究所词典编辑室编. 现代汉语词典(第7版)[M]. 北京:商务印书馆,2016.)
历史语境
该词最早见于20世纪初现代报刊业兴起时期,反映民众对信息的筛选与保存需求。例如1935年《申报》刊登的《剪报服务指南》,印证其作为文化习惯的普及性。
知识管理工具
在数字化时代前,剪报是学者、记者、科研人员系统积累行业动态的核心方式。例如鲁迅现存手稿中可见大量剪报批注,体现其作为研究素材的权威性(来源:北京鲁迅博物馆馆藏文献)。
社会记忆载体
家庭剪报簿常记录婚丧嫁娶公告、政策变迁等,成为微观史学研究的重要材料。上海图书馆“近代剪报数据库”收录1890-1949年间民间剪报逾十万页,被联合国教科文组织列入“世界记忆”备选名录。
当代机构通过OCR技术将历史剪报转化为可检索资源,如国家图书馆“民国报刊剪报数字化工程”(来源:中国国家图书馆官网)。
中小学语文教学仍倡导剪报实践,例如人教版初中教材《信息筛选与整合》单元将剪报列为培养媒介素养的必修环节。
需注意著作权法第二十四条关于“个人学习研究使用”的边界,商业性剪报汇编需获授权(来源:《中华人民共和国著作权法》2020修正版)。
通过上述多维度解析可见,“剪报”既是具象的文化行为,亦承载着信息处理、历史存证与现代知识管理的深层价值。其语义内核始终锚定于对纸质媒介内容的甄选性截取与系统性留存。
剪报是指从报刊、杂志等纸质媒体上剪下具有参考价值的文字、图片资料,并进行整理汇编的活动或成果。以下是详细解释:
剪报的核心是通过裁剪收集信息,主要包含两方面含义:
根据整理方式可分为两类:
剪报不仅是个人知识管理工具(如学生积累学习素材),也被专业机构用于新闻追踪、市场调研等领域。例如,部分剪报公司提供分类专题资料服务。
若需了解具体制作方法或案例分析,可参考来源网页中的详细说明。
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