(1).古时朝廷对官吏定期考核，检查政绩，政绩最好的称“课最”。《汉书·儿宽传》：“输租繦属不絶，课更以最。”《资治通鉴·汉武帝元鼎四年》引此文， 胡三省 注：“课上上曰最。”《晋书·贺循传》：“刺史 嵇喜 举秀才，除 阳羡 令，以宽惠为本，不求课最。” 宋 刘攽 《方仕致仕》诗：“息交便尔宾客絶，省事何説课最为。”
(2).泛指成绩上等。 章炳麟 《刘永图传》：“﹝ 刘永图 ﹞以事归，宿留 上海 中国公学，习理化，卒业课最。”
课最是古代汉语中的复合词，现多用于历史文献研究，现代汉语已罕用。其核心含义为“考核政绩最优等”，特指古代官吏考核制度中的最高等级评价。以下从语义、用法及历史背景分述：
“课”的本义
指考核、查验。《说文解字》释：“课，试也。”引申为对官吏政绩的评定（如“考课”“课绩”）。
来源：许慎《说文解字》（中华书局影印本）。
“最”的涵义
表示等级或程度之首。《玉篇》注：“最，极也。”在考核语境中特指“上等”“最优”。
来源：顾野王《玉篇》（宋刻本影印）。
复合词“课最”
二字组合意为“考核最优等”，属古代官僚术语。如《汉书·兒宽传》载：“以课最，擢为左内史。”指因政绩考核居首而升迁。
来源：班固《汉书》（中华书局点校本）。
“课最”与“上计制度”（战国至明清的官吏考核体系）直接相关：
来源：杜佑《通典·选举志》（商务印书馆点校本）。
现代汉语中，“课最”仅见于古籍研究或历史论述。推荐以下工具书进一步查证：
《汉语大词典》（罗竹风主编）
收录“课最”词条，释义：“考课最优，官吏考绩列为上等。”
链接：汉语大词典在线版（上海辞书出版社官方平台）。
《古代汉语词典》（商务印书馆）
释“课”为“考核”，引《汉书·京房传》用例：“房奏考功课吏法。”
链接：商务印书馆工具书官网（需订阅访问）。
“以课最，拜侍御史。”
（因考核最优，授职侍御史。）
“岁终会其殿最，而行赏罚。”
（年终汇总考核优劣，实施奖惩。）
来源：中华书局点校本“二十四史”。
“课最”是承载古代官僚考核制度的核心词汇，需结合历史语境理解。现代使用中，建议优先参考《汉语大词典》等权威辞书，并辅以正史文献佐证语义。
“课最”是一个古代汉语词汇，其含义可从以下方面解析：
“课”指古代对官吏的定期考核，“最”表示最高等级。合指官员政绩考核中被评为最优等。例如：
后延伸至一般领域，指学业、技能等表现突出。如章炳麟《刘永图传》中描述其“卒业课最”，即毕业成绩优异。
总结来看，“课最”是古代官僚制度与教育评价体系的产物，兼具历史专有性和语义延展性。
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