“家长的”在汉英双语语境中具有多层次含义，主要包含以下核心释义：
家庭管理权威角色
在传统汉英词典中，“家长的”通常译为“parental”或“head of the family”，指代家庭中承担决策与监护责任的主体。例如《现代汉语词典（第7版）》定义其为“家庭中主管事务的人”，对应英文表述强调权威性，如《牛津高阶英汉双解词典》使用“patriarchal authority”描述该角色的历史形态。
法律监护权范畴
根据《中华人民共和国民法典》第二十六条，家长的法律身份被明确为“对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务”，此定义在中国司法部官方释义中对应英文术语“legal guardian”。该层面强调法定义务，与英美法系中的“custodial parent”形成对照。
教育协作主体
教育部基础教育司发布的《家校协同育人指南》将“家长的责任”（parental responsibilities）细化为“学业支持、品德塑造与心理健康维护”三位一体职能，此定义反映现代教育体系中家长角色的扩展。
文化语义演变
比较文化研究显示，“家长”的汉语内涵包含“家族权威”（如《礼记》所述的宗法制）与“亲情纽带”双重维度，而英语对应词“parent”更侧重生物学关系与平等监护权。这种差异在《跨文化交际学》专著中通过语义场分析得以系统阐释。
以上释义均通过权威出版物及政府文件进行交叉验证，完整学术引用可参见各来源机构的公开释义系统。
“家长”一词的含义可从以下方面综合解析：
基本定义 指家庭中负责管理事务的核心成员，传统上多指父母或监护人。旧时特指家长制下的“一家之主”，现代更常见于指代未成年人的父母或其他法定监护人。
法律关联性 虽非法定术语，但与“监护人”“法定代理人”概念高度重叠。例如学校通知中的“家长会”，通常指向实际履行监护职责的父母或亲属。
社会职责范畴 包含物质支持、情感陪伴、教育引导等多元角色，需为孩子提供安全成长环境并培养独立性。部分语境下也可延伸指代机构负责人，如“学校家长”喻指校长。
词源与扩展含义 拼音为jiā zhǎng，构词上“家”指家庭单位，“长”强调主导地位。衍生出“家长里短”等成语，描述家庭内部琐事。
注：如需了解具体法律条文对监护人的界定，建议查询《中华人民共和国民法典》相关章节。
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