教育的英文解释翻译、教育的的近义词、反义词、例句

英语翻译：

educational; educative; instructional

这一杂志下周要发表一篇关於教育的专题文章。
This magazine will be running a special feature on education next week.
学会把意思表达清楚是受教育的一个重要方面。
Learning to express oneself well is an important part of education.
学校教育的最大用处，与其说是教你事物，不如说是教你学习的方法。
The great use of a school education is not so much to teach you things as to teach you the art of learning.
这种教学方法标志着教育的新时代。
The teaching method marked a now epoch in education.

educate; teach; bring up; inculcate; instruct; nurture; tutelage; education
nurturance
【医】 education

教育的汉英词典释义与详解

一、核心释义

“教育”在汉英词典中对应英文动词“educate” 及名词“education”，其核心含义为：

动词（educate）：通过系统教学、训练或指导，传授知识、技能与价值观，促进个体身心发展。

例：学校承担着教育下一代的责任。
(Schools undertake the responsibility toeducate the next generation.)
名词（education）：指传授或获取知识、技能的过程与体系，涵盖学校教育、社会教化等。

例：高等教育对职业发展至关重要。
(Highereducation is crucial for career development.)

二、权威词典定义参考

《牛津高阶英汉双解词典》（第9版）：
- Educate：“to teach sb over a period of time at a school, college, etc.”（在院校等场所长期教导个体）
- Education：“a process of teaching, training and learning, especially in schools or colleges, to improve knowledge and develop skills”（尤指在学校中通过教学、训练提升知识与技能的过程）
《朗文当代高级英语辞典》（第6版）：
- Education：“the process by which people learn about a subject or gain skills, especially through teaching”（人们学习知识或技能的过程，尤指通过教学实现）

三、延伸语义与用法

社会教育（Social Education）：指通过文化、习俗等非正式途径影响个体行为与观念，如：

社区活动是重要的社会教育形式。
(Community activities are a form ofsocial education.)
自我教育（Self-Education）：强调个体主动学习，如阅读、实践等自主获取知识的行为。

四、词源与学术背景

“教育”的拉丁语词源 “educare”（意为“引出”），反映其本质是激发潜能而非单纯灌输。现代教育理论强调：

权威来源索引

牛津大学出版社. 《牛津高阶英汉双解词典》（第9版）[M]. 2018.
培生教育出版集团. 《朗文当代高级英语辞典》（第6版）[M]. 2014.
UNESCO. Rethinking Education: Towards a global common good? [EB/OL]. 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232555

注：例句中的楷体部分为中英对照示例，实际使用需根据语境调整。

教育的定义可以从词源、广义与狭义、社会与个体角度进行综合阐述：

一、词源与基本含义 "教育"一词最早见于《孟子·尽心上》"得天下英才而教育之"，其中"教"指上行下效的示范引导，"育"指对心灵的培育滋养。现代汉语中，教育包含两层核心含义：①培养人才的社会工作；②通过教导使人明理的过程。

二、广义与狭义界定

三、社会与个体视角 • 社会角度：教育是传承文化、传递生产生活经验的社会实践，具有促进社会进步的功能。 • 个体角度：教育是满足心理需求、发展个性品质的学习过程，强调人的全面发展。

四、本质特征作为培养人的社会活动，其本质特征表现为：

五、核心功能 • 个体发展：促进智力开发、能力提升和人格完善 • 文化传承：保存和传播人类文明成果 • 社会服务：培养适应社会发展的合格成员

该定义综合了哲学、社会学和教育学视角，既包含传统"教书育人"的内涵，也体现了现代教育促进个体社会化与社会个性化的双重使命。