
【计】 deep knowledge
【医】 laminae profunda; strata profundum
information; knowledge; lore; reading
"深层知识"(Deep Knowledge)在汉英词典语境中通常指超越表面理解的系统性认知体系,涉及概念间的内在关联与原理性掌握。该术语在教育学、认知科学及哲学领域均有延伸应用:
语言学定义
英语对应词条"deep knowledge"在《牛津高阶英汉双解词典》中被解释为"a thorough understanding based on analysis and experience",强调通过分析与经验积累形成的透彻认知。例如,语言学习者需掌握语法规则(表层知识)后,进一步理解语境中的语用差异,方可视为获得深层知识。
认知科学维度
根据《剑桥认知科学手册》,深层知识表现为知识结构的网络化特征,包含三个核心要素:
教育实践标准
布鲁姆教育目标分类法将深层知识界定为"分析、评价、创造"层级的思维能力,区别于"记忆、理解"等浅层知识。世界经合组织(OECD)2023年教育报告显示,采用深层知识培养模式的教学机构,学生问题解决能力评分提升27%。
哲学认识论视角
怀特海过程哲学认为,深层知识具有历时性特征,其形成遵循"浪漫→精确→综合"三阶段螺旋模型。该理论在斯坦福哲学百科"Epistemology of Education"条目中有系统阐述。
“深层知识”指超越表面现象、具有系统性和结构化的知识体系,需要结合语境、逻辑和价值判断进行深度理解。以下是具体解析:
层次性与系统性
知识呈现树状结构,从基础概念延伸至高级抽象(如将“细胞”概念扩展为生物体功能网络)。
语境关联性
依赖具体场景解读,例如“可持续发展”在环境科学中侧重生态平衡,在经济领域则涉及资源分配模型。
价值判断维度
包含伦理考量与优先级评估,如人工智能开发需权衡技术创新与隐私保护。
维度 | 表层知识 | 深层知识 |
---|---|---|
认知深度 | 记忆事实(如历史年份) | 分析因果(如事件的社会影响) |
应用场景 | 标准化测试 | 战略决策、创新设计 |
学习方式 | 机械重复 | 批判性思考与跨学科关联 |
具备深层知识能提升问题解决的精准度,例如医学诊断中结合病理机制(深层)与症状表现(表层)制定治疗方案。
如需进一步探讨知识分类理论,可参考认知科学领域的“双过程理论”(Dual Process Theory)。
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