潜力英文解释翻译、潜力的近义词、反义词、例句

英语翻译：

potential
【医】 potential; reserve force

例句：

如果贵公司愿意，我们将乐于提供样品，便于您向有购买潜力的顾客展示。
If you agree we shall be glad to supply you with our samples for you to show to the potential customers.
那个国家的潜力很大，但文明程度还不够发达。
The country has a big potential but civilization there is still in the rough.
差劲 ... 我刚刚开始认为他?em>星绷Γ炊乱磺凶奖鸫ぷ髁恕?
Darn ... just when I start think he have potential, he just drop everything and took another job elsewhere.
但它真正革命的特性能够在其相互影响的潜力方面表现出来。
But its truly revolutionary character can be seen in its interactive potential.

分词翻译：

潜的英语翻译：

hidden; latent; secretly

力的英语翻译：

all one's best; force; power; puissance; strength
【化】 force
【医】 dynamo-; ergo-; force; potency; potentia; Power; stheno-; strength; vis

专业解析

"潜力"在汉英词典中的核心含义指事物尚未完全发挥或展现的内在能力与发展可能性。以下是基于权威词典的详细解释：

一、核心定义

汉语释义
指潜在的能力或力量，强调尚未被充分开发或表现的状态。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为"存在于事物内部尚未发挥出来的能力"。
英语对应词
"Potential"（名词），牛津高阶英汉双解词典（第9版）解释为："The possibility of something happening or being developed or used"（事物发展或被利用的可能性）。

二、词源与构成分析

"潜"：意为隐藏、未显露（hidden/latent），如《说文解字》释为"隐也"。
"力"：指能力或能量（ability/energy）。
组合后强调"需要被激发的隐性能力"，需通过外部条件（如教育、投资）转化为实际效能。

三、典型用法示例

中文语境
"挖掘潜力"（tap potential）、"市场潜力巨大"（The market has enormous potential）。

英文搭配
- Achieve one's full potential（发挥全部潜力）
- Untapped potential（未开发的潜力）——引自《柯林斯高级英汉双解词典》

四、近义词辨析

潜力 vs 能力：
"能力"（ability）指已具备的技能，而"潜力"强调未来可实现性（如："他有领导潜力"指未来可能具备领导力）。

Potential vs Capability：
英语中"capability"侧重现有实力，"potential"更强调成长预期（剑桥英语词典释义）。

权威参考来源：

《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆

《牛津高阶英汉双解词典》（第9版），牛津大学出版社

《朗文当代高级英语辞典》（第6版），培生教育出版集团

《柯林斯高级英汉双解词典》，哈珀·柯林斯出版集团

网络扩展解释

“潜力”是一个汉语词语，拼音为qián lì，指潜在的能力或力量，即尚未完全展现但具备发展可能性的内在能量。以下是详细解释：

1.基本定义

潜力是人类原本具备却未被充分使用的能力，需要通过外部条件或主观努力才能转化为现实能力。例如，洪深在文学作品中提到“潜力不会全部发掘”，强调其隐含性。

2.来源与特性

心理学视角：潜力与潜意识密切相关，心理学家认为它存在于人的深层意识中，需要通过特定方法（如教育、训练）激活。
哲学与生物学背景：部分观点认为潜力源自阴阳二气的相互作用，或与达尔文“物竞天择”理论相关，长期未开发的潜力可能退化。

3.激发条件

潜力的发挥依赖外部环境与内在动力：

客观条件：如教育资源、社会支持等（例如“挖掘潜力”“发挥潜力”的常见表述）。
主观能动性：个人积极性、持续努力等（洪深指出“缺乏积极性会导致潜力未被发掘”）。

4.应用场景

个人发展：描述个体未来可能达到的能力水平（如“他很有潜力”）。
社会与组织：用于分析群体或项目的潜在价值（如“投资者看好企业潜力”）。

5.相关理论

维果茨基的“最近发展区理论”提出，潜力是现有水平与可能达到水平之间的差距，需通过教育引导实现。

潜力是内在的、待开发的能力，其实现需要内外因素共同作用。这一概念广泛用于教育、心理学及社会发展领域。