
【经】 case method
案例方法(Case Method)是汉英词典中常见的教学与研究工具,指通过分析真实或虚构的特定情境(案例)来培养解决问题能力的系统性实践。其核心要素包括:
定义与特征
根据《现代汉语词典》与《牛津高阶英汉双解词典》的双向释义,案例方法强调"learning by doing"(做中学),要求学习者在模拟场景中综合运用理论知识。例如,商业教育中常引用哈佛商学院开发的经典案例库,通过企业决策模拟提升分析能力。
起源与跨文化应用
该方法起源于19世纪美国法学教育,后经哈佛大学推广至管理学领域。中文语境下,北京大学光华管理学院等机构将其本土化,开发了包含中国企业案例的专门教材,实现方法论的东西方融合。
结构化实施流程
权威教育研究显示,完整流程包含:案例阅读→独立分析→小组辩论→总结陈述→教师反馈五个阶段。这种模式在清华经管学院的MBA课程中得到实证应用,学生通过腾讯商业案例推演提升战略思维。
跨学科价值
《教育研究期刊》的多篇论文证实,该方法在法学诊所教育、医学临床教学、公共政策推演等领域均有成功实践。例如世界卫生组织采用流行病学案例培训全球防疫人员,强化了理论与实践的结合。
“案例方法”是一种通过分析具体案例来理解理论、解决问题或进行教学研究的方法。以下从定义、应用领域、核心特点及步骤等方面详细解释:
定义与性质
案例方法又称个案分析法,指选取代表性案例进行系统性研究,以揭示普遍规律或指导实践。它属于定性研究方法,强调在自然情境下深入剖析案例,而非控制变量或依赖统计抽样。
应用领域
核心特点
实施步骤
典型流程包括:
与其他方法的区别
相较于实验法(控制变量)和问卷法(统计抽样),案例方法更擅长回答“如何发生”和“为何发生”的问题,适合探索复杂、动态的社会现象。
案例方法通过“以小见大”的方式,将具体经验升华为理论认知,广泛应用于教育、司法及科研领域。其有效性依赖于案例的代表性与分析的深度。
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