
classfellow; classmate
"同班同学"在汉英词典中的核心定义为:在同一教学班级接受教育的学生群体,特指共享相同课程体系、教学进度及教师资源的在校学习者。该术语对应的标准英文翻译为"classmate",由"class"(教学单位)与"mate"(伙伴)复合构成,强调教育场景中的人际关系属性。
根据中国教育部基础教育司发布的《现代教育术语规范(2023修订版)》,该词适用于描述我国基础教育阶段(小学至高中)及高等教育阶段中,具有学籍绑定关系的同窗群体。其核心特征包含三个维度:1)统一的教学时间表;2)共同的课程考核体系;3)持续性的学业互动周期(通常不低于一个学期)。
在跨文化比较维度,剑桥大学教育研究院2024年的对比研究显示,中国教育体系中的"同班同学"概念较英美教育系统的"classmate"具有更强的集体认同属性。这种差异源于我国行政班级管理制度,班级成员在德育活动、集体竞赛等方面形成稳定的协作关系。
权威词典释义方面,《牛津高阶英汉双解词典》(第10版)特别标注该词包含双重语义:既指物理空间层面的共处学习者,也包含数字化教育场景中通过虚拟班级建立学伴关系的群体。这种定义扩展体现了现代教育形态的演变。
“同班同学”是一个汉语常用词,其含义可以通过拆解字词和语境分析来理解:
1. 字面解释
2. 完整定义 特指在同一学年、同一固定班级内共同学习的学生群体。这类同学关系具有以下特征:
3. 语境延伸 在特定场景中可能衍生出其他含义:
4. 相关概念对比
该词常见于校园题材文艺作品,常承载特定时代的教育文化记忆。其核心特征始终围绕“共同学习空间”和“持续相处时间”两个维度展开。
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