教學工作；教學專業
She was now a fully fledged member of the teaching profession.
她現在是完全合格的教師。
They are finding themselves increasingly isolated within the teaching profession.
他們發現自己在教育界中越來越孤立。
The teaching profession claim (s) to be badly paid.
教師職業宣稱待遇非常差。
Low salaries have feminized the teaching profession.
低薪使婦女在教職中占多數。
She left her teaching profession and became a secretary.
她放棄教書的職業改行當了秘書。
"teaching profession"（教學職業）指以系統化傳授知識、培養技能和塑造價值觀為核心職責的專業領域。這一職業具有以下核心特征：
專業定位
教學職業要求從業者通過教育學理論學習和實踐培訓獲得專業資質。根據中國教育部發布的《教師專業标準》，合格教師需掌握學科知識、教育心理學原理及課堂管理能力。
核心職責構成
包含課程設計、教學實施、學生評估三大模塊。美國國家教育協會（NEA）強調，現代教師還需承擔個性化教學指導與教育技術整合任務。
能力發展體系
聯合國教科文組織《教師能力框架》指出，教師需持續發展四大能力：數字素養、跨文化教學能力、特殊教育支持技巧以及終身學習能力。
社會價值維度
世界銀行2024年教育發展報告顯示，教師質量直接影響國家人力資本指數，優質教學能提升學生未來收入潛力達23%。這一職業同時承擔着文化傳承與社會道德建設的雙重使命。
“Teaching profession” 指以教學為核心工作的職業領域，通常涵蓋從基礎教育到高等教育的所有教育階段。以下是詳細解釋：
指以傳授知識、技能和價值觀為職責的專業群體，需通過系統培訓并獲得資質認證（如教師資格證、教育學位等）。教師不僅負責課堂授課，還需設計課程、評估學生、參與教育研究等。
包括不同角色：
與“普通工作”不同，教學職業強調：
若需進一步了解具體國家的教師資質要求或教育體系差異，可提供更多背景信息以便補充說明。
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