月沙工具箱
☰
現在位置：月沙工具箱 > 學習工具 > 英語單詞大全

phonics是什麼意思，phonics的意思翻譯、用法、同義詞、例句

輸入單詞

phonics英标

英:/'ˈfɒnɪks/ 美:/'ˈfɑːnɪks/

常用詞典

  • n. 聲學；拼讀法，聲音基礎教學法

    • 例句

  • This English teacher is good at teaching phonics.

    這位英語老師擅長聲學。

  • The English phonetics class tomorrow night has been cancelled because of the teacher's personal issue.

    明晚的英語拼讀課因為老師有事而取消了。

  • There are still many mistakes in your English phonics.

    你的英語讀音法仍然存在很多錯誤。

  • Yes. It'll speed up your learning and you can use phonics and roots like trans to break down the words.

    是的。這會加快你的學習速度，你可以用語音法和詞根來分解單詞。

  • Alright. Will phonics also help me sound out words?

    明白了。哎，自然拼讀法也能幫我通過發音來學習單詞嗎？

  • Phonics provides children with a code: pupils learn individual letter sounds and then learn how letters work in groups.

    拼讀法為孩子們提供了一套規則：學生們學習單個字母的發音，然後學習這些字母組合在一起時如何發音。

  • On average, teachers using it increased the time they taught reading skills like phonics and vocabulary.

    平均而言，教師使用它增加了他們教如看字讀音及單詞積累這樣的閱讀技巧的時間。

  • Ending wrong-headed methods that have failed pupils and ****** sure every teacher has the resources to deliver synthetic phonics teaching.

    結束導緻學生失敗的“錯誤的方法”，确保每位教師都擁有用于原音拼合法教學的資源。

  • To grasp phonics of each unit.

    掌握每個單元發音法的拼讀。

  • This is a Care Bears Phonics Box.

    這是一個照顧熊語音方塊。

    • 同義詞

  • n.|acoustics;聲學；聲音基礎教學法

    • 專業解析

    Phonics（自然拼讀法）是一種教授英語閱讀和書寫的方法，其核心在于建立字母（字母）或字母組合（字素）與它們所代表的語音（音素）之間的對應關系。它不是通過記憶單詞的整體形狀來學習，而是專注于解碼單詞的發音規則。

    1. 核心原理：聲音與符號的對應

      • Phonics 教學的基礎是讓學生理解英語中的字母（如 b, a, t）或字母組合（如 sh, ch, ee）并非隨意組合，而是有規律地代表特定的發音（如 /b/, /æ/, /t/, /ʃ/, /tʃ/, /iː/）。
      • 學習者通過學習這些“字母-發音”規則（grapheme-phoneme correspondences），能夠将看到的書面單詞拆解成其組成的音素，然後将這些音素連貫地拼讀出來（blending），從而讀出單詞。例如，看到單詞 “cat”，學生知道 c 發 /k/， a 發 /æ/， t 發 /t/，然後将 /k/ - /æ/ - /t/ 連起來讀出 /kæt/。
      • 同樣地，在聽到一個單詞的發音後（如 /dɒg/），學習者可以将其分解為組成音素（/d/ - /ɒ/ - /g/），并找到代表這些音素的字母或字母組合（d, o, g），從而拼寫出單詞 “dog”。這個過程稱為音素分割（segmenting）。

    2. 教學目的：解碼與拼寫能力

      • Phonics 的主要目标是賦予學習者解碼（decoding） 新單詞的能力。掌握了字母與發音的對應規則後，學生即使遇到從未見過的生詞，也能嘗試根據其拼寫規則将其讀出來。這大大提高了閱讀的流暢性和獨立性。
      • 同時，Phonics 也極大地促進了拼寫（encoding/spelling） 能力的發展。當學生知道某個音素通常由哪些字母或字母組合表示時，他們就能更準确地嘗試拼寫出聽到的單詞。

    3. 應用價值：閱讀流暢性與理解的基礎

      • 熟練掌握 Phonics 是流利閱讀的關鍵一步。當學生能夠快速、準确地解碼單詞時，他們就可以将更多的認知資源投入到理解文本的意義上，而不是耗費在識别單個單詞上。
      • 雖然 Phonics 本身不直接教授詞彙意義或閱讀理解策略，但它為理解掃清了重要的技術障礙，是通向有效閱讀理解的基礎橋梁。英國教育部在其著名的《字母與語音》指南中強調了 Phonics 在早期閱讀教學中的核心地位。

    4. 教學場景：早期閱讀與有困難的學習者

      • Phonics 教學通常在兒童開始正式學習閱讀時（如幼兒園和小學低年級）系統性地引入，作為識字啟蒙的主要方法之一。
      • 它也被證明是幫助有閱讀障礙或閱讀困難的學生克服解碼障礙的有效策略。美國國家閱讀委員會的報告指出，系統的 Phonics 教學對所有兒童學習閱讀都至關重要，尤其對處于閱讀風險中的兒童效果顯著。

    總結來說，Phonics 是一種通過明确教授字母及字母組合與其所代表發音之間的系統性關系，來培養學習者解碼（朗讀）和編碼（拼寫）單詞能力的教學方法，是英語讀寫能力發展的基石之一。

    網絡擴展資料

    Phonics（自然拼讀法）是一種英語教學方法，通過建立字母（或字母組合）與發音之間的對應關系，幫助學習者解碼單詞的讀音和拼寫。以下是詳細解釋：

    1. 核心原理

      • 強調字母（grapheme）與音素（phoneme）的對應規則，例如字母組合"sh"發/ʃ/音，"ea"在"bread"中發/e/音。
      • 通過拆分單詞為音素（如c-a-t）進行拼讀訓練，培養"看字讀音，聽音辨字"能力。

    2. 教學應用

      • 主要用于英語母語國家兒童早期閱讀教育，幫助初學者掌握約84%的英語單詞發音規則。
      • 常見方法包括合成拼讀（synthetic phonics）和類比拼讀（analogy-based phonics）。

    3. 優勢與局限

      • 優勢：系統化規則可提升解碼能力，對規律性單詞（如cat, sit）效果顯著。
      • 局限：英語存在大量不規則拼寫（如through, knight），需結合視覺詞（sight words）教學。

    4. 延伸發展

      • 現代教學常将phonics與全語言教學法（Whole Language）結合，既注重規則也培養語境理解能力。
      • 衍生出分級讀物（phonics readers）等專項學習材料。

    建議學習者在使用phonics時，同步積累高頻不規則詞，并通過大量閱讀鞏固規則應用。對于中文母語者，需注意英語音素與漢語拼音的差異，避免發音混淆。

    别人正在浏覽的英文單詞...

    【别人正在浏覽】