
英:/''mænəz/
初中,高中,CET4,CET6,考研,TOEFL,商務英語
n. 禮貌(manner的複數形式)
n. (Manners)人名;(英、瑞典)曼納斯
Needless to say, Elizabeth did not find his manners to be particularly endearing.
顯然,伊麗莎白并不覺得他的舉止特别讨喜。
He dressed well and had impeccable manners.
他穿着得體,舉止無可挑剔。
The manners of many doctors were appalling.
許多醫生很沒禮貌。
It is bad manners to talk with your mouth full.
嘴裡塞滿了東西跟人說話是不禮貌的。
A model of good manners, he has conquered any inward fury.
作為禮貌行為的典範,他已經克服了内心的狂怒情緒。
Many visitors complained of his bad manners and self-importance.
許多訪客抱怨他的不禮貌和妄自尊大。
bad manners
無禮貌;壞習慣
table manners
飯桌禮儀
"manners"是英語中表示"禮儀"或"禮貌行為"的複數名詞,其核心含義包含三個維度:
社會行為規範 指特定文化中被廣泛接受的得體行為準則,例如握手問候、用餐時不大聲咀嚼等。牛津詞典将其定義為"polite ways of behaving in social situations"(社交場合中的禮貌行為方式)。這些規範具有文化特異性,如東亞國家更重視尊卑禮儀,而西方國家側重個人空間意識。
個人修養體現 《劍橋詞典》指出該詞包含"對他人感受的尊重和體貼",如主動讓座、控制說話音量等細節。英國禮儀協會的研究顯示,86%的雇主認為良好的職場禮儀直接影響晉升機會。
動态發展體系 隨着社會變遷,禮儀标準持續演變。數字禮儀(Digital Etiquette)成為21世紀新規範,包含及時回複信息、視頻會議禮儀等内容。《社會學評論》期刊的研究表明,現代禮儀更強調文化包容性而非刻闆規則。
該詞源自古法語"maniere",最初指"處理事情的方式"。現代用法中需注意:當特指"餐桌禮儀"時應使用"table manners",強調"禮貌态度"時常用單數形式"good manner"。權威機構建議将禮儀教育納入基礎教育體系,以培養社會成員的基本相處之道。
詞義:
manners 是名詞manner 的複數形式,核心含義包括“禮貌、禮節”(社會行為規範)和“風俗、生活方式”(特定群體或曆史時期的行為習慣)。其核心功能是描述社會交往中的得體行為或文化傳統。
Goodmanners are essential in formal occasions.
(正式場合中,良好的禮儀至關重要。)
Themanners of ancient tribes reflect their spiritual beliefs.
(古代部落的風俗反映了他們的精神信仰。)
詞性:複數形式(形式上為複數,但常作不可數名詞使用,表示抽象概念)。
詞源:
源自拉丁語manuarius(與手相關),後演變為古法語maniere(方式、方法),最終在英語中分化出manner(單數)與manners(複數),分别側重“方式”和“規範”。
社會禮儀(Social Conduct):
指符合文化規範的言行舉止,如餐桌禮儀(table manners)、電話禮儀(telephone manners)等。
Mind your manners when speaking to elders.
(與長輩交談時注意禮貌。)
群體性行為模式(Collective Behavior):
描述特定群體的共同習慣或曆史時期的社會風俗。
Themanners of Victorian England were highly formal.
(維多利亞時代的英國社會風俗非常正式。)
個人風度(Personal Demeanor):
強調個體的優雅舉止或獨特風格。
Leslie Cheung'smanners were charmingly refined.
(張國榮的風度優雅迷人。)
固定搭配:
It'sbad manners to interrupt others.
(打斷他人是不禮貌的。)
Parents shouldteach children manners from an early age.
(父母應從小教導孩子禮儀。)
Jane Austen's novels are classiccomedies of manners.
(簡·奧斯汀的小說是經典的社會風俗喜劇。)
語法特殊性:
形式上為複數,但表示抽象概念時謂語動詞可用單數或複數:
Propermanners is/are a sign of education.
(得體的舉止是受過教育的标志。)
曆史象征:
在西方教育傳統中,禮儀被視為教養的核心。例如,英國溫徹斯特公學校訓“Manners Makyth Man”(不知禮,無以立)強調禮儀對人的塑造作用。
跨文化差異:
文學與影視隱喻:
在電影《王牌特工》(Kingsman)中,台詞“Manners maketh man” 将禮儀升華為英雄主義的道德準則,凸顯其社會意義。
vs. manner(單數):
Hismanner of speaking is abrupt.
(他說話的方式很唐突。)
Lackingmanners may lead to social rejection.
(缺乏禮節可能導緻社交排斥。)
vs. custom/habit:
常見錯誤:
✗ It's badmanner to talk loudly.
✓ It's badmanners to talk loudly.
(大聲說話是不禮貌的。)
Schools in the UK often includemanners in citizenship education.
(英國學校常将禮儀納入公民教育。)
In international negotiations, understanding localmanners avoids misunderstandings.
(國際談判中,了解當地禮儀可避免誤解。)
Jane Austen's portrayal of 19th-centurymanners critiques social hypocrisy.
(簡·奧斯汀對19世紀社會禮儀的描寫批判了虛僞風氣。)
manners 是一個融合行為規範與文化傳統的詞彙,其複數形式既指向具體的社交禮儀(如“注意餐桌禮儀”),也涵蓋抽象的社會風俗(如“中世紀的生活方式”)。詞源上從“方式”到“規範”的演變,反映了英語文化對群體性行為标準的重視。使用時需注意單複數的語義差異,并理解其在跨文化交際中的動态内涵。
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