
課程設計
I do curriculum design of the time.
我做課程設計的時候用的。
This is what I do curriculum design!
這是我做的課程設計!
Providing their best ideas on curriculum design;
對課程設計給出自己最好的想法;
This is the data structure of a curriculum design.
這是數據結構的一個課程設計。
The principle is to compile part of the curriculum design.
是編譯原理的部分課程設計。
|classroom instruction;課程設計
Curriculum design(課程設計)指教育領域中系統規劃教學内容和結構的專業過程,其核心是通過科學方法整合教學目标、學習活動、評估方式及資源分配,以構建符合學習者需求的完整課程體系。該概念由教育機構、學科專家和教學設計師共同推動,強調理論與實踐的結合。
從構成要素來看,課程設計包含三個關鍵維度:
在高等教育領域,麻省理工學院開放課程項目(MIT OpenCourseWare)展示了工程類課程的典型設計範式,通過模塊化知識單元和項目驅動學習(Project-Based Learning)實現跨學科整合。職業培訓領域則更注重英國國家職業标準(NOS)中強調的崗位能力映射設計方法。
當前課程設計的發展趨勢包括適應性學習系統(Adaptive Learning System)的整合,以及經合組織(OECD)《教育2030》報告倡導的核心素養培養框架應用。這些實踐均體現了課程設計作為教育質量保障基石的重要作用。
“Curriculum design”是教育領域的重要概念,通常譯為“課程設計”,其含義和應用場景如下:
指系統規劃課程内容、結構和教學策略的過程,旨在實現特定教育目标。它既包括單門課程的設計(如大學專業課的實踐項目),也涵蓋整個課程體系的開發(如學校課程改革)。
“Curriculum design”強調整體課程體系或長期教學規劃,而“course design”側重單次課程或短期教學安排(如某節課的教學設計)。
常見于教育研究、教師培訓、學校課程改革及高等教育實踐項目(參考、6、8)。
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