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curriculum design是什麼意思,curriculum design的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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常用詞典

  • 課程設計

  • 例句

  • I do curriculum design of the time.

    我做課程設計的時候用的。

  • This is what I do curriculum design!

    這是我做的課程設計!

  • Providing their best ideas on curriculum design;

    對課程設計給出自己最好的想法;

  • This is the data structure of a curriculum design.

    這是數據結構的一個課程設計。

  • The principle is to compile part of the curriculum design.

    是編譯原理的部分課程設計。

  • 同義詞

  • |classroom instruction;課程設計

  • 專業解析

    Curriculum design(課程設計)指教育領域中系統規劃教學内容和結構的專業過程,其核心是通過科學方法整合教學目标、學習活動、評估方式及資源分配,以構建符合學習者需求的完整課程體系。該概念由教育機構、學科專家和教學設計師共同推動,強調理論與實踐的結合。

    從構成要素來看,課程設計包含三個關鍵維度:

    1. 目标導向性:基于布魯姆教育目标分類理論,明确知識、技能和态度的培養方向(參考:聯合國教科文組織《全球教育監測報告》)
    2. 内容關聯性:根據美國教育研究協會(AERA)提出的螺旋式課程理論,将知識點按認知規律分層遞進編排
    3. 評估系統性:采用形成性評估與總結性評估相結合的模式,如歐盟教育委員會推廣的多元評價框架

    在高等教育領域,麻省理工學院開放課程項目(MIT OpenCourseWare)展示了工程類課程的典型設計範式,通過模塊化知識單元和項目驅動學習(Project-Based Learning)實現跨學科整合。職業培訓領域則更注重英國國家職業标準(NOS)中強調的崗位能力映射設計方法。

    當前課程設計的發展趨勢包括適應性學習系統(Adaptive Learning System)的整合,以及經合組織(OECD)《教育2030》報告倡導的核心素養培養框架應用。這些實踐均體現了課程設計作為教育質量保障基石的重要作用。

    網絡擴展資料

    “Curriculum design”是教育領域的重要概念,通常譯為“課程設計”,其含義和應用場景如下:

    一、核心定義

    指系統規劃課程内容、結構和教學策略的過程,旨在實現特定教育目标。它既包括單門課程的設計(如大學專業課的實踐項目),也涵蓋整個課程體系的開發(如學校課程改革)。

    二、兩種主要類型

    1. 課程實踐(Practicum)
      學生通過設計項目掌握某門課程知識,例如工科學生的機械設計任務。
    2. 課程開發(Curriculum Development)
      教育者策劃課程體系,包括教學目标、内容編排和評估方式,如新課标下的課程改革。

    三、設計方法與特點

    四、與“Course Design”的區别

    “Curriculum design”強調整體課程體系或長期教學規劃,而“course design”側重單次課程或短期教學安排(如某節課的教學設計)。

    五、應用場景

    常見于教育研究、教師培訓、學校課程改革及高等教育實踐項目(參考、6、8)。

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