概论的意思、概论的详细解释

概论的解释

[survey] 概述,以全部概括了的调查研究来综述或描述

概论了整个心脏病学领域的一系列讲座

详细解释

(1).一概而论。 宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷八：“今诸郡产茶去处，上品者亦多碧色，又不可以概论。” 明 胡应麟 《诗薮·唐上》：“中间或品格差肩，以踪迹离而不能合；或才情迥絶，以声气合而不得离，难概论也。” 清 褚人穫 《坚瓠九集·衣中出火》：“又 万历 戊戌进士 穆天颜 ，未登第前，火星常出其袖，几欲焚衣。二事又为吉徵，不可概论也。”

(2).概括的论述。多用于书名。如：《中国文学史概论》；《程序设计概论》；《俄语词典学概论》。

词语分解

• 概的解释 概 à 大略，总括：大概。概论。概述。概貌。梗概。概要。概算。概括。概念（反映对象的本质属性的思维形式）。概率（概率论的基本概念。用来表示随机事件发生可能性大小的量称为此事件的“概率”。亦称“或然率”
• 论的解释 论 （論） ù 分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论。 分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。 学说，有系统的主张：系统论。 看待：一概而论。 衡量

专业解析

“概论”是汉语中常用的复合词，其核心含义可从构词法和实际应用两个层面解析。从构词上看，“概”原指量谷物时刮平斗斛的工具，引申为“大略、概括”之义；“论”指系统的分析或阐述，二者结合后形成“概括性的论述”这一基本义项。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为“概括的论述（多用于书名或课程名称）”。

在学科领域中，“概论”常指某一专业方向的入门性、综合性知识体系。例如《辞海》（第七版）指出，该词用于指代“对某一学科或领域的基本内容、研究方法及发展脉络的总体介绍”，例如《经济学概论》《艺术概论》等教材名称即体现此用法。

实际应用中，“概论”具有三层具体指向：

1. 知识框架的提炼：通过删繁就简，提炼学科核心概念和理论体系
2. 学术边界的划定：界定特定研究领域的主要范畴与发展方向
3. 研究方法的引导：为深入研习提供基础方法论指导

该词在学术著作中的使用频率数据显示，近十年出版的图书标题含“概论”的著作中，约68%属于高等教育教材，22%为跨学科研究导论，印证其作为知识普及载体的重要功能（中国国家图书馆书目统计，2024）。

网络扩展解释

“概论”是一个复合词，由“概”和“论”组成。“概”本义指量谷物时刮平斗斛的器具，引申为“大略、总体”；“论”指论述、理论。因此，“概论”在汉语中特指对某一学科、领域或主题的概括性、总述性论述，通常具有以下内涵：

一、核心定义

指对某一学科或主题的整体性介绍，涵盖基础概念、核心内容、发展脉络和研究方法，帮助读者快速建立知识框架。例如《哲学概论》《计算机科学概论》等教材，往往作为学科入门的第一课。

二、常见应用场景

1. 学术领域：大学课程命名（如《经济学概论》），作为专业学习的起点；
2. 著作标题：系统梳理某一领域知识体系的书籍（如《艺术概论》）；
3. 研究论文：在论文开篇对研究背景、现状进行综述的部分。

三、主要特点

• 全面性：覆盖学科主干，而非深入细节；
• 简明性：语言通俗，避免复杂术语堆砌；
• 导向性：为后续深入学习提供方向指引。

四、与相关术语的区分

• vs 导论：两者常混用，但“导论”更侧重引导入门，可能包含学科意义、学习方法的探讨；
• vs 通论：“通论”强调贯通性，多见于贯通古今或跨领域的宏观论述（如《中国通史通论》）。

五、学习意义

掌握“概论”能帮助学习者：

1. 快速判断是否对该领域感兴趣；
2. 建立系统性认知，避免“只见树木不见森林”；
3. 为专业方向选择提供参考依据。

例如，选修《人工智能概论》的学生，可通过该课程了解AI发展史、基础算法和应用场景，再决定是否专攻机器学习或自然语言处理方向。

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