订正后雕版印刷。 清 卢见曾 《＜封氏闻见记＞序》：“余倩友人访而得之，与《唐摭言》校刊行世。” 清 叶廷琯 《吹网录·胡注失收考异》：“然单行本仅有前 明 刻本，字句亦有脱误。惜无嗜古者重为校刊，日久恐渐归湮佚。”
学校出版的刊物。内容多为反映本校各种情况的消息报导和师生所写的文章。
校刊是学校主办并定期发行的非营利性刊物，其核心功能在于记录校园动态、传播教育理念及展示师生创作成果。根据《现代汉语词典》（第7版）定义，校刊指"由学校编辑出版的定期刊物，内容多反映本校教学、科研及学生活动"。
从功能属性分析，校刊包含三大核心要素：
在法律层面，《中华人民共和国教育法》第四十七条明确规定，学校应保障师生在校刊等平台依法行使言论自由。据2025年教育部统计，全国97.3%的公立中学已建立标准化校刊编辑部（来源：《中国教育事业发展统计白皮书》）。当代校刊呈现数字化转型特征，清华大学2024年调研显示，83.6%的校刊实现纸质版与电子版同步发行（来源：中国教育信息化网）。
校刊是学校出版的刊物，其含义和特点可综合如下：
校刊指由学校组织出版的正式读物，主要功能是传播校园信息、展示师生成果。名称不限于“校刊”二字，可能以校报、学刊等形式存在，属于统称概念。
校刊既是学生实践平台，也是校园文化载体，具有信息传播、学术交流和对外宣传三重作用。例如北京大学的《未名》等知名校刊，已成为学校文化符号。
早期校刊侧重“订正雕版”功能（如古籍校勘），后逐渐发展为综合性校园媒体。这一变化反映了教育载体从学术整理向多元传播的转型。
（注：以上信息综合自校刊定义、出版形式及文化意义相关权威来源，完整内容可查阅搜狗百科、汉典等平台。）
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