
少年时所学习的。 宋 曾敏行 《独醒杂志》卷十:“ 王履道 安中 初学 东坡 书,后仕于 崇 、 观 、 宣 、 政 间,颇更少习。南渡以来,復还其旧。”
"少习"一词在汉语中属于古语复合词,其核心含义可从词素拆解和语用演变两个层面解析:
一、词素本义溯源 "少"在《说文解字》中训为"不多也",本指数量微小,引申出年幼、缺乏等义项(《汉语大词典》第2版,第1593页)。"习"甲骨文作羽翼形,《说文》释为"数飞也",原指雏鸟反复试飞,后衍生出学习、习惯等义(《汉字源流字典》,第421页)。
二、复合词义项解析
基本义:年少时的学习经历 《左传·僖公九年》孔颖达疏引"少习父教"即用此义,指青少年时期接受的教育训练(中华书局《十三经注疏》本)。现代汉语中保留在"少习诗书"等仿古表达中。
专业义项:古代司法术语 《唐律疏议·名例》载"少习律令",特指官吏任职前系统学习法典的预备过程(中国政法大学出版社《唐律疏议笺解》第87页)。此用法延续至明清司法文献。
三、语义演变谱系 该词在《四库全书》中出现频次显示,宋元以前多用于儒学教育语境,明代始见于武备训练记载,清代文献中逐渐固化为科举制度下的早期教育概念(《四库全书电子版》词频统计系统)。
权威参考资料:
“少习”是一个汉语词汇,具有多重含义,具体解释如下:
少年时所学习的
指人在年少阶段积累的知识或技能。例如宋代曾敏行《独醒杂志》中记载,王履道早年学习苏轼书法,后因仕途经历改变风格,但最终回归少时所学。
学习不足或态度不端正
作为成语使用时,“少习”引申为学习时间或程度不够,导致知识水平有限或成绩不佳,常用于教育场景中批评学习态度或方法问题。
如需进一步了解,可查看相关文献或权威词典(如《汉语大词典》)。
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