二级条件反射英文解释翻译、二级条件反射的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【医】 secondary conditioned reflex

分词翻译：

二级的英语翻译：

【建】 secondary

条件反射的英语翻译：

【医】 acquired reflex; behavlor reflex; conditioned reflex; trained reflex

专业解析

二级条件反射 (Èr Jí Tiáojiàn Fǎnshè)，对应的英文术语为Second-order Conditioning 或Higher-order Conditioning，是经典条件反射理论中的一个高级学习形式。

它建立在初级条件反射 (First-order Conditioning) 的基础之上。在初级条件反射中，一个原本中性的刺激（称为条件刺激 CS1，如巴甫洛夫实验中的铃声），通过与一个能天然引发反应的无条件刺激 UCS（如食物）反复配对出现，最终自身获得了引发类似条件反应 CR（如唾液分泌）的能力。

二级条件反射的核心过程如下：

建立初级条件反射：首先，一个中性刺激 CS1（如灯光）与 UCS（如食物）配对，使 CS1 成为能引发 CR（唾液分泌）的有效条件刺激。
引入新中性刺激：然后，引入一个新的中性刺激 CS2（如一个特定的声音）。
CS2 与 CS1 配对：在初级条件反射已经牢固建立后，将这个新的中性刺激 CS2（声音）与已经具有引发反应能力的 CS1（灯光）进行配对呈现。注意：在这个阶段，UCS（食物）不再出现。
形成二级条件反射：经过 CS2（声音）与 CS1（灯光）的反复配对后，即使单独呈现 CS2（声音），也能引发与初级条件反射相似的条件反应 CR（唾液分泌），尽管其强度通常弱于 CS1 引发的反应。

关键特征与意义：

间接性：二级条件反射的关键在于，CS2 并非直接与原始的、具有生物学意义的 UCS 关联，而是通过与已建立的条件刺激 CS1 关联来获得引发反应的能力。这是一种间接的学习。
链式学习：它展示了刺激之间可以形成关联链，使得一个刺激通过另一个刺激间接地与原始反应联系起来。理论上，还可以建立三级甚至更高级的条件反射（尽管强度会逐级减弱）。
解释复杂行为：二级条件反射有助于解释现实世界中更复杂的学习现象。例如，金钱本身是中性的（CS2），但它通过与能购买食物（UCS）或满足其他基本需求（CS1）相关联，最终获得了引发强烈动机和行为（CR）的能力。广告中也常利用此原理，将产品（CS2）与美好的情感或形象（CS1）关联起来。
强度：二级条件反射形成的反应通常比初级条件反射的反应强度弱，且更容易消退。

二级条件反射是指一个中性刺激（CS2）通过与一个已经建立条件反射的条件刺激（CS1）反复配对，从而自身也获得引发条件反应（CR）能力的学习过程。它体现了经典条件反射的扩展性和复杂性，说明了刺激关联可以间接地、链式地进行，是理解人类和动物复杂学习行为的重要机制。

参考资料：

美国心理学会 (APA) 心理学词典：提供了对 "second-order conditioning" 的权威定义和解释。 (来源：APA Dictionary of Psychology)
巴甫洛夫经典实验的延伸研究：巴甫洛夫本人及其后继者对高级条件反射现象进行了观察和研究，奠定了理论基础。 (来源：Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes. Oxford University Press)
现代学习心理学教材：如 Domjan, M. (2015). The Principles of Learning and Behavior. Cengage Learning. 等教材详细阐述了二级条件反射的原理、实验证据和应用。 (来源：Domjan, M. (2015). The Principles of Learning and Behavior)

网络扩展解释

二级条件反射是经典条件反射的延伸形式，指在已建立的一级条件反射基础上，通过引入新的中性刺激与原有条件刺激结合，形成更高层次的条件关联。以下是详细解释：

1.基本概念

一级条件反射：如巴甫洛夫的狗实验中，铃声（中性刺激）与食物（无条件刺激）反复结合后，铃声单独出现即可引发唾液分泌（条件反应）。
二级条件反射：在已有的一级条件反射基础上，将另一个中性刺激（如闪光）与铃声（现为一级条件刺激）结合，最终该新刺激（闪光）也能单独引发相同反应。

2.形成机制

刺激替代：二级条件反射通过“刺激链”实现。例如，闪光与铃声反复配对出现后，闪光成为二级条件刺激，直接触发反应，无需一级条件刺激参与。
神经基础：涉及更复杂的神经通路，大脑需在原有条件反射的神经联系上建立新的暂时性联结。

3.应用与意义

行为适应性：帮助有机体对间接环境信号作出反应，例如动物通过多级刺激预判危险或资源位置。
人类学习：解释语言、符号等抽象概念如何通过多级关联引发情绪或生理反应（如特定词汇引发恐惧）。

4.与操作性条件反射的区别

二级条件反射属于经典条件反射范畴，强调刺激的被动关联；而操作性条件反射（如斯金纳箱实验）强调行为后果对行为的主动强化。

二级条件反射体现了条件反射的可扩展性，使学习过程更加高效。这一理论在心理学、教育及行为训练中具有重要应用，例如通过多级刺激设计行为干预方案。