青春晚期
A young person, especially a young male in late adolescence.
青年，小夥子年輕人，尤指處于青少年後期的男性。
By late adolescence, self-criticism expands to criticism of others.
到青春期晚期，自我批評會擴展到批評别人。
As any parent of a teenager knows, hostility usually peaks in late adolescence.
青少年的父母們都知道孩子的敵意會在青春期達到頂峰。
There was an increase in the body fat of girls with age, an accelerative increase was found during the late adolescence.
女生體脂隨年齡的增長而增加，且在青春期後增加迅速。
In addition, the authors point out, very few stu***s have focused on men and women in late adolescence -- teens roughly 18 years old.
此外，研究發起人指出，極少研究關注青春晚期的男女性---18歲左右的青年。
晚期青春期（Late Adolescence）的詳細解釋
晚期青春期（Late Adolescence）是青春期發展的最後一個階段，通常指個體年齡在15歲至19歲之間 的時期。這一階段标志着青少年從生理、心理和社會層面逐步向成年期過渡的關鍵時期，其核心特征體現在以下方面：
晚期青春期屬于青春期（Adolescence）的後期階段，介于青春期中期（Middle Adolescence）與成年早期（Emerging Adolescence）之間。世界衛生組織（WHO）将青春期定義為10-19歲，其中15歲後即進入晚期階段。此階段的核心任務是完成身心成熟，建立穩定的自我認同感，并為獨立生活做準備。
生理發育趨于成熟
此階段青少年已基本完成第二性征發育（如乳房發育完成、面部胡須生長穩定），骨骼生長闆閉合，身高增長顯著放緩。大腦發育重點轉向前額葉皮質（負責決策與沖動控制），但完全成熟需持續至25歲左右。
認知能力的質變
抽象思維、邏輯推理及元認知（對自身思維的反思）能力顯著增強。青少年能系統性地規劃未來（如職業選擇），理解複雜社會規則，并開始形成穩定的價值觀體系。皮亞傑認知發展理論中，此階段屬于"形式運算階段" 的深化期。
社會心理發展的關鍵期
發展心理學研究（如斯坦福大學青少年研究中心）指出，晚期青春期是"社會性成年" 的準備期，其完成質量直接影響成年初期的適應能力。美國心理學會（APA）強調此階段家庭與社會的支持性環境對青少年順利過渡至成年的關鍵作用。
"late adolescence"指青春期中的後期階段，通常指個體在成年之前（約15-19歲）的發育期。以下是具體解析：
1. 階段定義與年齡範圍
2. 心理發展特征
3. 典型表現與挑戰
4. 與其他階段的區别
建議通過（愛詞霸詞典）和（歐路詞典）查看完整例句，了解該詞在學術與日常語境中的具體用法差異。
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