affective domain是什麼意思，affective domain的意思翻譯、用法、同義詞、例句

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關于術語"affective domain" 的詳細解釋如下（綜合多個權威詞典及學術定義）：

1. 基本定義

Affective domain（情感領域/情意領域）是心理學、教育學中的重要概念，指人類在情感、态度、價值觀、動機等方面的心理活動範疇。該術語最早由布魯姆（Bloom）于1956年在教育目标分類體系中提出，與認知領域（cognitive domain）、動作技能領域（psychomotor domain）并列，構成完整的教學目标分類體系。

2. 核心組成部分

根據布魯姆分類法，情感領域可分為以下層級（由低到高）：

• 接受（Receiving）：對特定現象或刺激的覺察與被動關注。
• 反應（Responding）：主動參與并産生情感反饋（如興趣、愉悅）。
• 價值評價（Valuing）：形成對事物價值的判斷與信念。
• 組織（Organizing）：将價值觀整合為系統化的優先級體系。
• 内化（Characterizing）：價值觀成為穩定的行為準則與人格特質。

3. 應用場景

• 教育領域：設計課程時需明确情感目标，例如培養學生的同理心、責任感或學習動機。
• 心理治療：用于評估情緒障礙（如雙相情感障礙）患者的情緒調節能力。
• 社會學研究：分析群體态度或文化價值觀的形成機制。

4. 示例與延伸

• 例句：教師的情感行為（如鼓勵、共情）會對學生的學習效果産生積極影響（The teacher's affective behavior had a positive impact on student learning.）。
• 相關術語：affective filter（情感過濾假說，指情感因素對語言學習的影響）、seasonal affective disorder（季節性情感障礙）。

如需進一步了解布魯姆分類法的具體分層标準或教學案例，可參考教育學專業文獻或心理學教材。

網絡擴展資料二

Affective Domain(情感領域)是教育心理學中的一個術語，它指的是人類情感體驗和态度的領域，主要包括情感、态度和價值觀。

用法

Affective Domain可以用來描述一個人的情感狀态和反應，以及這些情感狀态和反應對一個人的行為和決策的影響。在教育領域，Affective Domain也用來描述學生的情感狀态以及這些狀态對他們的學習效果的影響。

例句

• The teacher is exploring ways to incorporate affective domain learning into his lesson plans. (老師正在探索如何将情感領域學習融入他的課程計劃中。)
• The affective domain is an important component of a well-rounded education. (情感領域是全面教育的重要組成部分。)

解釋

Affective Domain通常被分為五個層次，從低到高分别為接受、回應、評價、組織和内化。這些層次對應着人類情感和态度的不同階段，從最簡單的情感反應到最複雜的價值觀和信仰。

• 接受(Accepting)：指接受情感刺激，并做出相應的生理和心理反應。
• 回應(Responding)：指對情感刺激做出積極或消極的反應，例如表達出喜歡或不喜歡。
• 評價(Valuing)：指對情感體驗和态度做出評價，并為之制定一些标準或準則。
• 組織(Organizing)：指将不同的情感體驗和态度組織起來，形成一個有機的整體，例如形成一個人的性格特征。
• 内化(Internalizing)：指在情感領域内構建一個整體系統，并将之内化為自己的信仰和價值觀。

近義詞

Affective Domain的近義詞包括Emotional Domain(情緒領域)和Attitudinal Domain(态度領域)，它們都指人類情感和态度的領域。

反義詞

Affective Domain的反義詞為Cognitive Domain(認知領域)，它指人類知識和思維的領域。

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