
【化】 heuristics
open; start
hairdo
在汉英词典视角下,“启发式”指一种引导学习者主动探索、发现知识而非直接灌输答案的教学或认知方法。其核心在于激发思考与推理能力,对应英文术语为heuristic 或heuristic method。以下从定义、特征与应用三方面展开分析:
汉语释义
《现代汉语词典》定义“启发”为“阐明事例,引起对方联想而有所领悟”,强调通过引导促使学习者自主获得结论。“启发式教学”即基于此理念的教育模式。
英语对应词
Heuristic(形容词)源于希腊语 heuriskein(意为“发现”),《韦氏词典》将其解释为“serving to discover or learn”(促进发现或学习的方法)。作为名词时,指代具体的问题解决策略(如试错法、类比推理)。
特征 | 汉语“启发式”内涵 | 英文heuristic 内涵 |
---|---|---|
目标导向 | 培养举一反三的能力 | 通过经验法则提升问题解决效率 |
实施方式 | 教师设问引导,学生自主探究 | 基于有限信息的快速决策策略 |
知识获取路径 | 从具体案例归纳普遍规律 | 利用认知捷径(mental shortcuts)推理 |
教育领域
孔子“不愤不启,不悱不发”(《论语·述而》)体现古典启发思想,现代教育理论如苏格拉底问答法(Socratic method)与之呼应,均强调通过提问激发批判性思维。
心理学与认知科学
诺贝尔奖得主卡尼曼(Kahneman)提出“启发式偏差”(heuristic bias),揭示人类依赖经验法则快速判断时可能产生的认知谬误,例如“可得性启发”(availability heuristic)。
计算机科学
人工智能领域采用“启发式算法”(如A*搜索算法),通过近似解优化计算效率,区别于精确但耗时的穷举法。
对“启发”的语义规范及教学场景应用。
英语术语的完整定义与词源考据 访问链接(注:链接有效性需实时验证)
认知科学视角下的系统性分析 访问链接(注:链接有效性需实时验证)
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“启发式”是一个多学科交叉的术语,其核心含义是通过引导性方法或简化策略解决问题。以下是不同领域的详细解释:
指教师通过提问、讨论等方式激发学生主动思考的教学方法,与单向灌输的“注入式”教学相对。例如:
指通过简化规则快速识别潜在威胁的技术手段。例如:
指人类在复杂决策中使用的快速判断规则。例如:
在人工智能领域,启发式作为算法设计的核心思想,通过局部最优解逼近全局最优解。例如:
扩展说明
启发式的本质是“效率优先”,在不同场景中表现为:教育强调思维引导,计算机侧重行为预判,心理学关注认知捷径。其共同特点是牺牲部分精确性以换取执行速度,适用于资源有限或需快速响应的场景。
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