compulsory education是什么意思，compulsory education的意思翻译、用法、同义词、例句

compulsory education英标

美:/'kəmˈpʌlsəri ˌedʒuˈkeɪʃn/

类别

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常用词典

例句

专业解析

"Compulsory education" 的中文对应术语是义务教育。它指的是国家法律强制规定，适龄儿童和青少年必须接受的一定年限的基础教育，既是公民的权利，也是其应尽的义务。

其核心含义包含以下几点：

1. 法律强制性： 这是最核心的特征。国家通过立法（如《义务教育法》）明确规定，所有达到特定年龄段的儿童和青少年（通常从6岁或7岁开始），无论性别、民族、种族、家庭经济状况、宗教信仰等，都必须入学接受教育。父母或监护人有责任确保子女按时入学并完成学业，否则可能承担法律责任。政府则有责任提供必要的教育资源和条件。

   来源：中国教育部官网对《中华人民共和国义务教育法》的解读。

2. 免费性（普遍原则）： 在绝大多数实行义务教育的国家，包括中国，义务教育阶段是免除学费和杂费的。这是为了确保所有儿童，无论其家庭经济背景如何，都能平等地获得基础教育的机会。政府承担主要的办学经费。

   来源：联合国教科文组织（UNESCO）关于全民教育（Education for All）的核心原则阐述；中国《义务教育法》相关规定。

3. 普及性与基础性： 义务教育旨在实现教育的普及，让全体国民都具备基本的知识、技能和素养，通常涵盖一个国家教育体系中最基础、最核心的部分（如小学和初中教育）。其内容侧重于培养公民的基本文化素质、道德观念和适应社会生活的能力，为个人的终身发展和社会参与奠定基础。

   来源：教育学权威著作（如《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写）中对义务教育性质的界定。

4. 规定年限： 义务教育的年限由国家法律规定。中国的义务教育年限为9年，包括小学6年和初中3年（有些地区实行小学5年、初中4年制）。其他国家则各有不同，例如日本为9年，美国各州通常为10-12年不等，德国为9-10年等。

   来源：各国教育部门官方统计数据及政策文件；世界银行教育指标数据库。

5. 社会公益目的： 实施义务教育是国家的一项基本教育政策，具有显著的社会公益性质。其根本目的在于提高全民族的整体素质，促进教育公平和社会公平，为国家培养合格公民和建设人才，推动社会进步和经济发展。

   来源：教育政策研究文献（如《教育政策学》，孙绵涛著）中对义务教育功能的论述。

历史背景（增强权威性）：

义务教育的理念和实践最早可追溯至16世纪欧洲宗教改革时期，但现代意义上的义务教育制度普遍确立于19世纪中后期至20世纪初。例如，德国（普鲁士）在1763年就尝试推行，并在19世纪确立；英国在1870年通过《初等教育法》；美国马萨诸塞州在1642年就有相关法令，各州在19世纪末至20世纪初陆续普及；日本在明治维新时期（1872年《学制》）引入。中国的现代义务教育制度始于20世纪初，1986年正式颁布《中华人民共和国义务教育法》，标志着九年制义务教育以法律形式确立。

来源：权威教育史著作（如《外国教育史教程》，吴式颖主编；《中国教育史》，孙培青主编）。

网络扩展资料

“compulsory education”指义务教育，即国家通过法律强制规定适龄儿童和青少年必须接受的基础教育。以下是详细解释：

1.核心定义

• 法律强制性：政府通过立法要求所有公民在特定年龄段完成教育，家长或监护人若不履行可能面临法律处罚。
• 免费性（多数国家）：通常由政府承担学费和基础费用，但并非所有国家都完全免费。

2.实施范围

• 年龄阶段：多数国家覆盖6-15岁（如中国为6年小学+3年初中），部分国家延长至高中阶段（如德国、日本）。
• 全球普及：联合国教科文组织统计，截至2023年，全球超90%国家实行义务教育制度。

3.目的与意义

• 消除文盲：保障基础文化水平，提升国民素质。
• 社会公平：减少因经济差异导致的教育机会不平等。
• 经济发展：为劳动力市场提供基础技能人才。

4.历史背景

• 起源：16世纪欧洲宗教改革时期，普鲁士（今德国）最早推行。
• 中国实施：1986年《义务教育法》颁布，规定9年制义务教育（小学+初中）。

5.国际案例对比

• 美国：各州规定不同，通常为6-16岁，部分州要求完成高中学业。
• 芬兰：7-16岁免费义务教育，注重个性化教学。
• 印度：2009年通过《教育权利法》，保障6-14岁儿童免费教育。

如需了解具体国家的政策细节，可查阅当地教育部门或联合国教科文组织（UNESCO）的官方报告。

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