美:/'ˈlɪst/
n. 李斯特（Franz， 1811-1886， 匈牙利鋼琴家，作曲家）
Do you like Liszt and Beethoven?
你喜歡李斯特和貝多芬嗎? 。
Absolutely Liszt is a super musical man!
所以說李斯特絕對是音樂超人！
Some of Mozart and Beethoven's early works, Chopin, Liszt.
莫紮特和貝多芬的早期作品，肖邦，李斯特。
Liszt, himself a piano prodigy, also adored Grieg's concerto.
李斯特，作為一位鋼琴天才，也十分喜愛格裡格的協奏曲。
One day the woman learned that Liszt himself was in town.
一天，那位婦女得知李斯特本人正在小鎮上。
franz liszt
弗朗茲·李斯特（匈牙利作曲家）
弗朗茨·李斯特（Franz Liszt）是19世紀最重要的作曲家、鋼琴家、指揮家和音樂教育家之一，匈牙利音樂巨匠，被譽為“鋼琴之王”。其核心含義與貢獻體現在以下方面：
作曲家身份
李斯特是浪漫主義音樂的代表人物，創作了大量鋼琴獨奏曲、交響詩、宗教音樂和藝術歌曲。他首創了“交響詩”（Symphonic Poem）這一體裁，将文學性、繪畫性與音樂結合，代表作包括《前奏曲》《塔索》《馬捷帕》等。其鋼琴作品如《匈牙利狂想曲》《超技練習曲》《旅行歲月》以高難度技巧和豐富情感著稱，極大拓展了鋼琴的表現力。
來源：權威音樂史著作《新格羅夫音樂與音樂家辭典》（The New Grove Dictionary of Music and Musicians）中“Liszt, Franz”條目；大英百科全書線上版“Franz Liszt”詞條。
鋼琴演奏家身份
李斯特是曆史上最偉大的鋼琴演奏家之一。他革新了鋼琴演奏技術，确立了現代獨奏音樂會的範式（“獨奏會”Recital一詞由他首創）。其演奏以驚人的技巧、即興創作能力和強烈的舞台魅力聞名，将鋼琴提升至前所未有的藝術高度，影響了後世無數鋼琴家。
來源：音樂學家艾倫·沃克（Alan Walker）著權威傳記《弗朗茨·李斯特》三卷本；《劍橋李斯特指南》（The Cambridge Companion to Liszt）。
文化影響與教育貢獻
李斯特積極提攜後進（如瓦格納、格裡格等），其“魏瑪時期”将魏瑪打造成歐洲音樂中心。他倡導“新德意志學派”，主張音樂應與其他藝術融合并表達深刻思想。作為教育家，他培養了衆多傑出鋼琴家，其教學理念強調技術與藝術的統一。
來源：李斯特音樂學院（Liszt Ferenc Academy of Music）官方曆史檔案；《李斯特：作為浪漫主義象征的音樂家》（Liszt: Music as a Romantic Symbol）學術專著。
民族元素與宗教情懷
作為匈牙利人，李斯特在《匈牙利狂想曲》等作品中融入了吉普賽音樂元素，塑造了獨特的“匈牙利風格”。晚年他轉向宗教音樂創作（如《匈牙利加冕彌撒》《基督》），探索精神深度。
來源：《李斯特與匈牙利音樂傳統》（Liszt and Hungarian Musical Tradition）學術論文；梵蒂岡圖書館藏李斯特宗教音樂手稿研究文獻。
“Liszt”一詞不僅指代弗朗茨·李斯特本人，更象征着鋼琴藝術的巅峰、浪漫主義音樂的創新精神及跨越國界的藝術影響力。
Liszt（李斯特）是一個專有名詞，主要含義及相關信息如下：
1. 人物身份
指匈牙利著名音樂家弗朗茨·李斯特（Franz Liszt，1811-1886），他是浪漫主義時期最具影響力的鋼琴家、作曲家及指揮家之一。其創作涵蓋交響詩、鋼琴獨奏曲等，代表作包括《匈牙利狂想曲》《超技練習曲》等。
2. 其他延伸含義
3. 發音與用法
提示：若需進一步了解李斯特的音樂作品或曆史貢獻，可參考權威音樂史資料或傳記。
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