
【医】 echomotism
"模仿动作"在汉英对照语境中具有双重语义维度。从语言学视角分析,该词组可拆解为动词+名词结构:"模仿"对应英文动词"imitate"或"mimic",指通过观察复现特定行为模式;"动作"则对应"action"或"movement",特指身体或物体的空间位移。美国心理学会(APA)将模仿动作定义为"个体通过观察学习再现目标行为模式的认知过程"(APA Dictionary of Psychology, 2020)。
在跨文化交际场景中,该词组常出现在表演艺术教学领域。剑桥英语词典将其解释为"to copy physical movements for learning purposes",强调其作为非语言交流工具的功能属性(Cambridge Dictionary, 2023)。例如戏曲表演中的程式化动作传承,既包含肢体语言的精确复制,也涉及文化符号的转译过程。
神经语言学研究发现,镜像神经元系统是模仿动作的生理基础。牛津大学出版社《认知神经科学》指出,该神经机制使人类能够"将视觉信息转化为运动执行"(Oxford Handbook of Cognitive Neuroscience, 2021)。这种生物本能既存在于儿童语言习得的早期阶段,也体现在专业口译员的同声传译过程中。
模仿动作是指个体通过观察他人行为,主动或被动地复制其动作特征的过程。这一概念可从以下角度理解:
行为特征
模仿动作强调对他人身体运动的复制,表现为动作的明显匹配性。心理学家Heyes将其定义为"对他人身体运动特征的复制",Thorndike则认为这是通过观察学习新动作的过程。
与言语模仿的关联
在临床场景中,模仿动作常与模仿言语同时出现,如患者重复医生洗手、写字等动作。
正常发展过程
病理学表现
精神分裂症紧张型患者可能出现不自主的刻板模仿,如重复医生动作,这种病态模仿与幼儿正常模仿有本质区别。
如需更详细案例或临床诊断标准,可参考妙手医生的医学解读或心理学研究文献。
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