控制变量英文解释翻译、控制变量的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 controlled variable
【化】 control variable; controlled variable

分词翻译：

控制的英语翻译：

control; dominate; desist; grasp; hold; manage; master; predominate; rein
rule
【计】 C; control; controls; dominance; gated; gating; governing
【医】 control; dirigation; encraty
【经】 check; command; control; controlling; cost control; dominantion
monitoring; regulate; rig

变量的英语翻译：

variable
【计】 V; variable
【化】 variable
【医】 variance

专业解析

在汉英词典视角下，“控制变量”的术语解析如下：

一、术语定义

中文释义
指科学研究中为排除干扰因素，保持恒定不变的实验条件或参数。其核心功能是隔离自变量对因变量的独立影响，确保实验结果的可靠性（《现代汉语词典》第7版）。
英文对应术语
- Controlled variable（主流译法）：
  强调研究者主动调控的实验要素，如："Temperature was a controlled variable in this experiment"（APA写作指南）。
- Control variable（统计学语境）：
  指用于消除混杂效应的统计协变量，常见于回归分析（Montgomery, 2017）。

二、学术功能解析

在实验设计中，控制变量通过以下机制保障科学性：

因果推断：固定无关变量，凸显自变量与因变量的因果关系
示例：研究施肥量（自变量）对作物产量（因变量）的影响时，需控制土壤湿度、光照等变量。

误差控制：减少随机因素导致的实验偏差（国际标准化组织ISO 3534-1:2006）。

三、典型应用场景

研究领域	控制变量示例	英文表述范例
心理学实验	被试年龄、测试环境	Control for age and testing conditions
工程学测试	环境温度、电压稳定性	Temperature and voltage were held constant
经济学模型	通货膨胀率、政策变量	Controlling for inflation and policy factors

四、权威参考文献

学术定义来源
Montgomery, D.C. (2017). Design and Analysis of Experiments. Wiley.

ISBN 978-1-119-11347-8

（第3章详述控制变量在实验设计中的操作化定义）
术语标准规范
American Psychological Association. (2020). Publication Manual (7th ed.).

APA Style

（第4.10节规定学术写作中控制变量的报告标准）
国际标准依据
ISO 3534-1:2006 Statistics — Vocabulary and symbols

ISO Online Browsing Platform

（条款2.5.8明确定义控制变量的统计属性）

网络扩展解释

控制变量（Control variable）是科学研究中一种重要的实验设计方法，其核心在于通过保持某些变量不变，以排除其他因素对实验结果的影响，从而准确分析自变量与因变量之间的因果关系。以下是详细解释：

定义与作用

基本概念
控制变量是指实验中研究者主动保持恒定或限制其变化的变量。它们本身不是研究的重点，但可能干扰自变量与因变量之间的关系。例如，研究温度对植物生长的影响时，光照、水分等需保持相同，这些就是控制变量。
目的
- 减少干扰：避免其他变量掩盖或扭曲自变量对因变量的真实效应。
- 提高可靠性：确保实验结果的变化仅由自变量引起，而非其他潜在因素。
- 支持因果推断：为验证“因果关系”而非“相关性”提供基础。

与其他变量的关系

自变量（Independent variable）：研究者主动操纵的变量（如实验中的温度）。
因变量（Dependent variable）：被观测和测量的结果（如植物生长高度）。
控制变量：无关但需固定的变量（如光照、水分）。
混杂变量（Confounding variable）：未被控制但可能影响结果的变量，需通过实验设计排除。

实际应用示例

自然科学
在化学实验中测试反应速率与催化剂的关系时，需控制反应物浓度、温度等变量，以确保催化剂是唯一影响因素。
社会科学
研究教育方法对学生成绩的影响时，需控制学生家庭背景、学习时间等变量，以准确评估教学方法的效果。

重要性

实验效度的保障：控制变量是内部效度的关键，避免得出错误结论。
可重复性基础：其他研究者可通过相同控制条件复现实验，验证结果。

注意事项

合理选择：需基于理论或前期研究确定哪些变量需控制。
操作可行性：某些变量（如环境噪音）可能难以完全控制，需通过随机分组、统计方法辅助处理。

总结来说，控制变量是科学研究的“基石”，通过隔离干扰因素，帮助研究者揭示现象背后的真实规律。