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思考英文解释翻译、思考的近义词、反义词、例句

英语翻译:

consider; think; ponder; reason; reflect; spell over
【医】 phronesis

相关词条:

1.cerebration  2.cerebrate  3.thought  4.reason  5.spellover  6.thinkingcap  7.reflecton  8.reflect  9.noodlework  10.cogitation  11.cogitate  12.thinking  13.intellection  14.consider  15.thinkthrough  16.reflection(-exion)  

例句:

  1. 动物能思考吗?
    Are animals able to think?
  2. 思考正确是重要的。
    Thinking correctly is important.
  3. 要学好英语就要处处学习用英语思考
    To learn English well one has to learn to think in English at every turn.
  4. 我们经常思考人生的美丽与复杂。
    I often reflect on the beauty and complexity of life.
  5. 我无法思考,我的脑子里一片混乱。
    I couldn't think; my mind was in a complete turmoil.
  6. 她能很清晰地思考
    She can reason very clearly.
  7. 我躺下来与其说是要睡觉,倒不如说是要思考
    I lay down not so much to sleep as to think.
  8. 运动和身体的关系,如同思考和头脑的关系。
    Exercise is to the body what thinking is to the brain.

分词翻译:

思的英语翻译:

consider; long for; think; think of; thought

考的英语翻译:

check; give or take an examination; study; verify

专业解析

思考在汉英词典中的核心释义指运用心智进行分析、推理或判断的认知过程,强调主动、有目的的思维活动。其权威解释可从以下维度展开:

一、语义解析

  1. 认知过程(Cognitive Process)

    指大脑对信息进行加工、整合与转化的活动,如分析问题本质(analyze the nature of a problem)或评估解决方案(evaluate solutions)。该含义凸显对事物内在逻辑的深入探索,区别于表层的"想"(think)[参见《牛津高阶英汉双解词典》第10版,认知动词条目]。

  2. 心理活动(Mental Activity)

    涵盖反思(reflect)、沉思(ponder)等深层思维状态,例如"陷入沉思"译为deep in thought。此层面强调持续性与专注度,近义于"思索"(contemplate)[参考《朗文当代高级英语辞典》第6版,心理动词分类]。

二、应用场景对比

三、近义词辨析

权威典籍中,"思考"的英译始终锚定主动认知行为,其释义演进反映人类对思维活动的精细化描述。如"深思熟虑"(deliberation)等复合词,进一步印证该词在汉英转换中对深度思维的语义承载[溯源《汉英大词典》第3版词源注释]。

网络扩展解释

“思考”是指人类通过大脑对信息进行加工、分析、推理和判断的复杂认知过程。它涉及多个层面:

  1. 基本定义
    思考是大脑对外部刺激或内部观念的主动处理,包括记忆提取、逻辑推演、想象创造等活动,目的是理解现象、解决问题或形成决策。

  2. 主要类型

    • 逻辑思考:基于因果关系和规则的分析,如数学证明。
    • 批判性思考:对信息真实性、合理性的评估,例如辨别谣言。
    • 创造性思考:突破常规的联想与创新,如艺术创作。
    • 元思考:对思考过程本身的反思与监控,即“思考你的思考”。
  3. 相关理论

    • 哲学上,笛卡尔提出“我思故我在”,强调思考作为存在证明(“Cogito, ergo sum”)。
    • 心理学中,皮亚杰的认知发展理论将思考分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。
  4. 实际应用
    思考贯穿人类活动:科学研究依赖系统性分析,商业决策需要风险评估,日常对话也包含快速的信息处理。例如,选择职业时,人们会综合兴趣、能力、社会需求等因素进行深度思考。

  5. 重要性
    思考能力决定个体适应环境、解决问题的效率,也是教育培养的核心目标之一。缺乏思考易导致盲从或判断失误,而过度思考可能引发焦虑,因此需平衡理性与直觉。

总结而言,“思考”是人类区别于其他生物的核心能力,其深度与广度直接影响个人认知水平和社会发展进程。

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