work in pairs是什么意思,work in pairs的意思翻译、用法、同义词、例句
常用词典
两人一组练习
例句
Sometimes the pupils work in pairs.
有时学生两人一组学习。
Let's work in pairs.
让我们两人一组。
You should work in pairs to ask the way.
你们应该两人一组去问路。
You shall work in pairs or groups to show the preview results.
你们要分组展示预习成果。
Now work in pairs to finish 2.
学生两人一组合作完成2。
专业解析
"work in pairs" 是一个常用的英语短语,尤其在教育、培训和团队协作场景中。它的核心意思是:
两人一组合作。具体指两个人组成一个小组,共同完成某项任务、活动、讨论或练习。
详细解释与应用场景
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基本含义与结构:
- Work: 在这里指“工作”、“做事”、“完成任务”或“进行活动”。
- In pairs: 表示“成对地”、“两人一组地”。它指定了合作的形式或单位。
- 因此,"work in pairs" 直译就是“成对地工作”或“两人一组地工作”,强调合作的最小单位是两个人。
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主要应用场景:
- 课堂教学: 这是最常见的场景。老师经常使用这个指令,让学生们两两组合进行对话练习、讨论问题、完成小组作业、互评作业、进行实验操作等。例如:“Now, please work in pairs to practice this dialogue.” (现在,请两人一组练习这段对话。)
- 语言学习: 在口语练习、角色扮演、互相提问、纠正发音等活动中尤其有效,能增加每个学习者的参与度和练习机会。
- 团队建设与培训: 在工作会议、工作坊或培训课程中,组织者可能安排参与者两人一组进行头脑风暴、分享想法、完成特定练习或互相采访,以促进交流、建立联系或深入探讨某个主题。
- 项目管理与任务分配: 有时在项目中,会将特定的小任务分配给两人小组去协作完成,以提高效率和促进知识共享。
- 研究与访谈: 研究人员或记者可能两人一组进行访谈或实地调查,一人主要负责提问或记录,另一人辅助观察或补充。
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目的与优势:
- 促进互动与交流: 相比独自工作或大组讨论,两人一组能确保每个人都有发言和参与的机会,减少害羞或沉默的可能性。
- 提高参与度: 强制每个人都需要贡献想法或付出努力。
- 练习特定技能: 如语言对话、协作技巧、倾听能力、反馈技巧等。
- 分享观点与知识: 两人可以互相学习,交换不同的视角。
- 管理课堂/活动秩序: 相比自由组合或大组,两人一组更容易组织和管理。
- 建立信任关系: 在小范围内合作有助于建立初步的工作或学习伙伴关系。
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与类似表达的区别:
- Work individually: 独自工作。
- Work in groups: 小组工作(通常指三人或三人以上)。
- Work as a team: 团队合作(团队规模可大可小,更强调协作精神)。
- Work with a partner: 与一位伙伴合作(意思与 "work in pairs" 非常接近,常可互换使用)。
权威来源参考
- 该短语的定义和用法在权威英语学习词典和教学法资源中均有详细说明。例如:
- 剑桥词典 (Cambridge Dictionary) 在其在线版中清晰地定义了 "pair" 作为量词表示“两个一起使用或相连的同类东西”,以及 "in pairs" 表示“成对地”。具体释义可参考剑桥词典官网相关词条。
- 牛津学习者词典 (Oxford Learner's Dictionaries) 也提供了 "pair" 和 "in pairs" 的准确释义和例句。
- 众多英语教学法 (ELT Methodology) 著作和资源(如 Jeremy Harmer 的 The Practice of English Language Teaching)都深入探讨了 "pair work" (两人小组活动) 作为一种核心课堂组织形式的理论基础、优势和实施方法。
总结来说,“work in pairs” 是一个明确要求两人组成小组进行合作、讨论或完成任务的指令性短语,广泛应用于教育、培训和协作环境中,旨在促进互动、参与和技能练习。
网络扩展资料
“work in pairs”是一个常见的英语短语,字面意思是“两人一组合作”或“成对工作”。它通常用于教学、工作或活动场景中,指两个人组成小组共同完成某项任务。以下是详细解释:
1.核心含义
- 直译:通过“pair”(一对/两人组)的形式“work”(合作、工作)。例如在课堂上,老师可能要求学生“work in pairs to discuss a question”(两人一组讨论问题)。
- 目的:通过分工协作提高效率,促进交流,培养团队合作能力。
2.典型应用场景
- 语言学习:常用于口语练习,比如对话模拟、角色扮演。例如,两人互相提问回答,练习英语会话。
- 任务型活动:如实验、项目设计、问题解决。例如,两人合作完成一个小实验并记录结果。
- 工作场景:公司可能要求员工两人搭档完成客户调研或技术调试。
3.与其他类似短语的区别
- “work in groups”:通常指3人以上的小组合作,而“pairs”严格限定为2人。
- “work individually”:强调独立完成,与“pairs”的协作相反。
4.补充说明
- 该短语强调“合作”而非“竞争”,通常需要双方平等参与、互相配合。
- 在某些情况下,可能隐含“轮流进行任务”的要求,例如一人记录、一人操作,之后交换角色。
如果需要具体操作建议,可以参考教师或项目说明中的分工指引,确保两人任务分配合理。
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