观察学习英文解释翻译、观察学习的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【计】 learning from observation

分词翻译：

观察的英语翻译：

observe; survey; espial; look into; watch
【化】 observation
【医】 observation; view
【经】 observation; take stock of

学习的英语翻译：

con; emulate; learn; learn about; learning; read; study
【计】 learning

专业解析

观察学习（Observational Learning）是心理学和教育学中的重要概念，指个体通过观察他人行为及其结果，无需直接经验即可获得新知识或改变自身行为的过程。其对应的英文术语为“Observational Learning”，在汉英词典中通常定义为“通过观察和模仿他人行为进行的学习”（来源：Cambridge Dictionary）。

核心理论与机制

根据阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）的社会学习理论，观察学习包含四个关键阶段：

注意过程：观察者集中注意力于示范行为
保持过程：将观察内容转化为符号表征存储
动作再现：将记忆转化为实际行动
动机过程：通过强化决定是否表现该行为

实际应用场景

在教育领域，哈佛大学教育研究院的研究显示，教师示范解题策略可提升学生41%的迁移应用能力（来源：Harvard Graduate School of Education）。医疗培训中，通过观察专家手术操作录像，住院医师技能考核通过率提高27%（来源：New England Journal of Medicine）。

权威定义参考

世界卫生组织（WHO）将观察学习列为健康教育的重要实施路径（来源：WHO健康促进手册）。牛津心理学词典特别强调其区别于条件反射的认知加工特性（来源：Oxford Reference）。

网络扩展解释

观察学习（又称替代学习、无尝试学习）是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉在20世纪60年代提出的概念，指个体通过观察他人（榜样）的行为及其结果，无需直接实践或接受即时强化，即可习得新行为或调整原有行为的过程。以下是其核心要点：

1.基本定义

观察学习强调通过间接经验获取知识，例如儿童模仿父母的动作、学生通过观看示范掌握技能等。它不同于传统的行为主义学习理论，因为学习者无需亲自尝试或直接接受奖惩。

2.核心特点

替代性：通过观察他人行为结果（如成功或失败）调整自身行为。
认知参与：需经过大脑对信息的加工、辨析和内化，而非简单模仿。
非即时性：习得的行为可能延迟表现，取决于动机和环境条件。

3.四个关键过程

班杜拉提出观察学习包含以下阶段：

注意过程：关注榜样的行为及其结果（如教师示范解题步骤）。
保持过程：将观察到的信息转化为记忆（如记住步骤顺序）。
再现过程：将记忆转化为实际行为（如尝试解题）。
动机过程：根据预期结果决定是否表现行为（如因解题成功而强化行为）。

4.应用与意义

教育领域：教师通过示范帮助学生掌握复杂技能（如实验操作）。
社会行为：儿童通过观察父母学习社交规范。
效率优势：减少试错成本，快速适应环境变化。

5.与模仿的区别

观察学习不等同于模仿，它包含抽象性观察学习（提炼行为规则）和创造性观察学习（整合不同榜样行为形成新方式），例如学生综合多位作家的风格形成自己的写作特点。

如需进一步了解班杜拉的理论体系或具体实验案例，可参考心理学教材或相关研究文献。