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motivation to learn是什么意思,motivation to learn的意思翻译、用法、同义词、例句

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常用词典

  • 学习的动机

  • 例句

  • I have the motivation to learn, do you understand?

    我就有学习的动力,你懂吗?

  • Without curiosity, you'll have no motivation to learn.

    没有好奇心,你就不会有学习的动力。

  • Motivation to learn a foreign language is key to language learning.

    外语学习动机是语言学习的关键。

  • The more you develop motivation to learn, the more successful you'll probably be.

    您学习的动机越强烈,您就越可能地取得成功。

  • Motivation to learn must come from the child; it cannot be artificially imposed.

    学习的动力必须源于孩子自身,是不可以人为强加的。

  • 专业解析

    学习动机(Motivation to Learn)的详细解释

    学习动机指个体主动发起、维持学习行为,并引导其朝向特定学习目标的心理驱动力。它涉及个体对学习活动的内在渴望、外在激励及目标导向,是影响学习效果的核心因素。

    一、核心构成

    1. 内在动机

      • 自主性需求:因兴趣或好奇心自发学习(如探索新技能)。
      • 胜任感需求:通过掌握知识获得成就感(如解决难题后的满足感)。
      • 归属感需求:在协作学习中建立社会联结(如小组讨论激发参与感)。

        理论依据:自我决定理论(Deci & Ryan, 2000)

    2. 外在动机

      • 奖励驱动:为获得外部回报(如成绩、奖金)而学习。
      • 回避惩罚:为避免负面结果(如考试不及格)被迫学习。

        注:过度依赖外在动机会削弱长期学习兴趣

    二、影响因素与重要性

    三、教育实践意义

    研究表明,激发学习动机需:

    1. 创设挑战性任务:难度适中的目标可维持学习专注度(Vygotsky, 1978)。
    2. 提供及时反馈:具体化评价帮助学习者调整策略(Hattie, 2009)。
    3. 关联现实场景:将知识应用于实际问题(如项目制学习),增强意义感。

    学习动机是内在需求与外部环境交互的动态系统,其优化需兼顾个体心理需求与情境设计,最终指向深度、持久的学习投入。


    权威参考来源:

    1. 美国心理学会(APA)《学习动机指南》:apa.org/education/motivation
    2. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). 自我决定理论与内在动机发展selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/2000_RyanDeci_SDT.pdf
    3. 教育部《中国学生学习动机白皮书(2022)》:moef.edu.cn/research/learning-motivation

    网络扩展资料

    “Motivation to learn”指个体参与学习活动、追求知识或技能的内在驱动力或外在诱因。它涉及个人对学习目标的渴望、持续投入的意愿以及克服困难的心理能量。以下是详细解释:

    1.核心定义

    2.类型与来源

    3.影响因素

    4.提升策略

    5.重要性

    学习动机直接影响学习效果。高动机者更易专注、坚持,并主动寻求深层理解;低动机可能导致拖延或表面学习。教育设计中常通过课程趣味性、互动性来激发动机。

    若需具体案例或进一步探讨某类动机理论(如自我决定理论),可补充说明。

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