形成性評價；形成性測試；教學評測
Evaluation consists of formative assessment and summative assessment.
教學評估分為形成性評估和終結性評估。
What is the relationship between formative assessment and summative assessment?
是什麼關系形成性評價和終結性評價？
Formative assessment is an important approach to control the quality of Open Education.
形成性評價是開放教育教學過程質量控制的一個重要途徑。
Chapter two reviews the relevant theories related to formative assessment and learners 'autonomy.
第二章回顧了形成性評價以及自主學習的理論基礎。
The summative assessment must be replaced by the developmental assessment and the formative assessment.
以發展性、形成性評價代替終結性評價。
Formative Assessment（形成性評估） 是教學過程中用于實時監測學生學習進展、提供反饋并調整教學策略的一種評估方式。其核心目标是幫助教師和學生識别學習中的優勢和不足，以便及時改進，而非單純評定最終成績。以下是詳細解析：
若需進一步了解具體實施策略或案例，可參考教育研究文獻或課程标準文件。
單詞："formative assessment"
詞性：名詞
發音：[ˈfɔːrmətɪv əˈsɛsmənt]
定義：
"formative assessment" 是指在學習過程中，對學生的學習進行評價和反饋，旨在幫助學生改進學習方法和提高學習成果的評估方法。
用法：
"formative assessment" 通常用于教育領域，用來評價學生的學習進度和學習成果。它與“summative assessment”不同，後者主要用于評估學生在課程結束時的學習成果。
例句：
Teachers use formative assessments to monitor student learning and provide feedback throughout the instructional process.（老師使用形成性評估來監控學生的學習過程，并在教學過程中提供反饋。）
Formative assessment is an ongoing process that helps both students and teachers identify areas for improvement.（形成性評估是一個持續的過程，有助于學生和教師識别需要改進的領域。）
近義詞：
Diagnostic assessment（診斷性評估）
Continuous assessment（持續性評估）
Dynamic assessment（動态評估）
反義詞：
Summative assessment（總結性評估）
Standardized assessment（标準化評估）
High-stakes assessment（高風險評估）
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