language acquisition是什么意思，language acquisition的意思翻译、用法、同义词、例句

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专业解析

语言习得（language acquisition）指人类在自然环境中掌握母语或第二语言的过程，包括语音、语法、词汇及语用规则的潜意识内化。这一概念最早由语言学家诺姆·乔姆斯基提出，他强调人类先天具备“普遍语法”能力，使得儿童能快速理解复杂的语言结构（来源：维基百科“语言习得”词条）。

核心理论包含三个阶段：

1. 行为主义理论：斯金纳认为语言通过模仿和强化获得，例如儿童重复成人发音并得到反馈（来源：斯坦福大学行为心理学研究）。
2. 关键期假说：伦纳伯格提出语言习得存在敏感期（通常为2岁至青春期），超过此阶段学习效率显著下降（来源：哈佛大学认知发展研究报告）。
3. 社会互动理论：布鲁纳等人强调社会交流的作用，如“支架式教学”帮助儿童在对话中调整语言复杂度（来源：《儿童语言发展》期刊论文）。

现代研究进一步揭示，双语习得者大脑前额叶皮层更具可塑性，且母语与二语习得神经机制存在部分重叠（来源：神经科学学会年度会议摘要）。

网络扩展资料

Language Acquisition（语言习得）指个体通过自然接触和使用语言，逐步掌握母语或第二语言能力的过程。以下是详细解析：

1.核心定义

Language acquisition 强调在非刻意学习的状态下，通过模仿、互动、环境输入等方式发展语言能力。例如，儿童在母语环境中无需系统教学即可习得语音、语法规则和词汇。

2.与“Language Learning”的区别

• 习得（Acquisition）：潜意识过程，注重实际交流与理解（如母语习得）。
• 学习（Learning）：有意识的知识获取，通常涉及语法规则记忆（如课堂外语学习）。

3.关键特征

• 自然性：依赖语言输入和互动，而非结构化教学。
• 阶段性：儿童习得语言通常经历“单词句→双词句→复杂句”等阶段。
• 系统性：涉及语音、词汇、句法等语言系统的整体掌握。

4.应用领域

• 母语习得：研究儿童如何从环境中自然掌握母语能力。
• 二语习得：探讨非母语者通过沉浸式环境或混合方式获得外语能力。

如需更深入的学术定义或案例，可参考语言学教材或专业论文来源。

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