control group是什么意思，control group的意思翻译、用法、同义词、例句
类别
IELTS
常用词典
控制组（自变量的一种处理方法）；实验对照组
例句
One group was treated with the new drug, and the control group was given a sugar pill.
一组采用新药治疗，而对照检验组服用的则是糖丸。
Study group and control group had isonitrogenous and isocaloric intake.
研究组和对照组所接受的氮量和热卡相同。
Every index in dicynone group had no significant difference from that in control group.
用止血药组与对照组之间的各项指标无显著差异。
The endothelial morphology in type 1 diabetic rats was similar to that of the control group after receiving ferriheme.
接受亚铁血红素后，1型糖尿病大鼠的内皮形态与对照组相似。
Second, there was no control group.
第二，没有控制组。
专业解析
对照组（Control Group） 是科学研究（尤其是实验设计）中的核心概念，指在实验中不接受实验处理或接受标准/安慰处理的一组个体或样本。其核心作用是与实验组（接受待测试干预的组） 进行对比，以准确评估实验处理的效果。
1.核心定义与作用
- 基准参照：对照组提供了衡量实验组变化的基准或“参照点”。通过比较两组在结果上的差异，研究者可以推断实验处理是否真正导致了观察到的变化。例如，在测试新药效果时，对照组的健康状况变化反映了“无新药干预”下的自然进程或安慰剂效应。
- 排除混杂因素：许多外部因素（如环境变化、时间效应、受试者个体差异）可能影响实验结果。对照组的存在有助于识别并排除这些混杂因素的影响，确保观察到的差异更可能由实验处理本身引起。美国国家卫生研究院（NIH）强调对照组对确保实验内部效度的重要性 [来源：NIH Glossary of Clinical Research Terms]。
2.经典应用示例
- 医学试验：在随机对照试验（RCT）中，对照组通常接受安慰剂（无活性成分）或现有标准疗法。例如，测试一种新降压药时，对照组服用外观相同的糖丸（安慰剂），以区分药物效果与心理预期效应 [来源：Merriam-Webster Medical Dictionary]。
- 心理学实验：研究学习方法对记忆的影响时，对照组可能不接受任何特殊训练，仅进行常规学习，而实验组使用新方法。两者记忆测试成绩的差异可归因于学习方法 [来源：Myers, D.G., Psychology 教材]。
3.对照组的类型
- 空白对照：不接受任何处理（如未给药的动物实验组）。
- 安慰剂对照：接受无治疗价值的模拟处理（如糖丸）。
- 阳性对照：接受已知有效的标准治疗（用于验证实验灵敏度或比较新疗法与现有疗法优劣）。
- 历史对照：使用过去的研究数据作为参照（较少用，因混杂因素控制较弱）。
4.设计原则与重要性
- 随机化与匹配：为确保可比性，受试者需被随机分配至对照组或实验组，或通过匹配关键特征（如年龄、性别、病情）来减少偏差。
- 双盲设计：研究者和受试者均不知分组情况（对照组或实验组），避免主观偏见影响结果评估。
- 伦理考量：在某些领域（如重症治疗），使用安慰剂对照组可能涉及伦理问题，需权衡科学必要性与受试者权益 [来源：World Medical Association Declaration of Helsinki]。
结论
对照组是科学实验设计的基石，通过提供比较基准和排除干扰因素，确保研究结论的可靠性和因果推断的有效性。其严谨应用是高质量实证研究的标志，也是（专业度、权威性、可信度）原则在学术内容中的直接体现。
网络扩展资料
"Control group"（对照组）是科学研究中的关键概念，指在实验中与实验组进行比较的基准组。其核心作用是通过排除干扰因素，帮助研究者准确评估实验变量的真实影响。
定义与作用
- 定义：对照组不接受实验处理，或在某些实验中接受标准处理（如安慰剂）。例如，测试新药时，对照组服用无药效的安慰剂，而实验组服用实际药物。
- 作用：通过对比两组结果，确定实验变量（如药物）是否产生显著效果。若两组结果差异明显，则说明变量有效；若差异微小，则可能是偶然因素导致。
实际应用场景
- 医学实验：疫苗有效性测试中，对照组接种生理盐水而非疫苗，以排除心理效应或环境干扰。
- 心理学研究：研究睡眠对记忆的影响时，对照组保持正常作息，实验组缩短睡眠时间，通过记忆测试对比差异。
- 教育研究：评估新教学法时，对照组沿用传统方法，实验组采用新方法，比较学生成绩变化。
重要性原则
- 消除偏差：在双盲实验中，对照组可避免研究者或受试者的主观期望影响结果。
- 验证因果关系：若缺少对照组，无法确定结果是否由实验变量引起（例如：感冒康复可能因自然病程而非药物）。
常见误区
- 错误设计：对照组与实验组的基础条件不一致（如年龄、性别分布差异），会导致结论不可靠。
- 过度解读：即使存在显著差异，也需结合统计学分析（如p值）判断是否具有实际意义。
对照组的科学设计直接关系到实验的可信度。在实际应用中，研究者还需通过随机分组、样本量控制等方法确保实验严谨性。
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