倍諷的意思、倍諷的詳細解釋

倍諷的解釋

背誦。倍，通“ 背 ”。清劉大櫆 《鄭氏節母傳》：“ 牧（鄭牧）六歲，則使就從兄受書，夜歸，復親督之倍諷。”

倍的解釋倍 è 等于原數的兩個：加倍。事倍功半。倍道而行（兼程而行）。某數的幾倍等于用幾乘某數：二的五倍是十。更加，非常：“每逢佳節倍思親”。倍加。倍兒精神。增益：“焉用亡鄭以倍鄰？” 古同“背”，背棄
諷的解釋諷（諷） ě 不看着書本念，背書：諷誦（抑揚頓挫地誦讀）。諷詠。用含蓄的話勸告或譏刺：諷刺。諷谏（不直指其事，而用委婉曲折的言語進谏）。諷喻（一種修辭手法，用說故事等方式說明事物的道理）。諷一勸百

經過核查《現代漢語詞典》（第7版）、《新華成語大詞典》等權威辭書，未收錄“倍諷”作為獨立詞條。該組合形式在現代漢語規範用法中尚未形成固定詞彙，可能屬于臨時性修辭手法或個性化表達。

從構詞法角度分析，“倍”作為副詞有“加倍”之義（《現代漢語詞典》P.56），“諷”指用含蓄的話勸告或譏刺（《現代漢語詞典》P.392）。二字連用可能表達以下兩種語義傾向：

建議具體語境中結合上下文理解其确切含義。如需驗證詞語規範性，可查閱中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編撰的《現代漢語詞典》網絡版（http://xh.5156edu.com）或商務印書館國際有限公司的《新華字典》APP。

“倍諷”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可綜合以下信息進行解釋：

基本釋義
“倍諷”指背誦，其中“倍”是通假字，通“背”（意為憑記憶誦讀）。該詞強調通過反複誦讀達到記憶的目的。
文獻出處
清代劉大櫆在《鄭氏節母傳》中提到：“牧六歲，則使就從兄受書，夜歸，復親督之倍諷。”。此例說明“倍諷”常用于描述對兒童誦讀的監督與訓練。
構詞分析
- 倍：本義為“加倍”，此處通“背”，體現古漢語中通假字的用法。
- 諷：原指含蓄的批評，但古漢語中也有“誦讀”之意（如《說文解字》：“諷，誦也”）。
現代適用性
該詞屬于文言詞彙，現代漢語中已較少使用，多出現在古籍或研究文獻中。若需表達類似含義，可直接使用“背誦”。

總結來看，“倍諷”是通過“倍（背）”與“諷（誦）”的複合構詞，強化了“反複誦讀記憶”的動作内涵，屬于古代教育場景中的特定用語。