抱玉握珠的意思、抱玉握珠的詳細解釋

抱玉握珠的解釋

比喻滿腹經綸，富有才學。語出 三國 魏 曹植 《與楊德祖書》：“當此之時，人人自謂握靈蛇之珠，家家自謂抱 荊山 之玉。”《再生緣》第十一回：“抱玉握珠真博學，經天緯地實奇英。”參見“ 抱璞 ”、“ 握靈蛇之珠 ”。

詞語分解

• 抱玉的解釋 .見“ 抱璞 ”。.謂懷抱德才，深藏不露。語本《老子》：“知我者希，則我者貴，是以聖人被褐懷玉。” 三國 魏 嵇康 《古意》詩：“安得反初服，抱玉寶六奇。” 南朝 梁 锺嵘 《詩品》總論：“抱
• 珠的解釋 珠 ū 蛤蚌因沙粒竄入殼内受到刺激而分泌的物質，逐層包起來形成圓粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，可做裝飾品，亦可入藥。稱“珍珠”（亦作“真珠”，簡稱“珠”）：珠蚌。珠寶。珠花。夜明珠。珠玑（喻優美的詞藻

專業解析

“抱玉握珠”是漢語中的一個典故性成語，典出三國時期曹植《與楊德祖書》。該文記載：“當此之時，人人自謂握靈蛇之珠，家家自謂抱荊山之玉”，原指文人對自己才華的珍視與自信，後逐漸凝練為成語。其核心含義包含兩個層面：

1. 本義溯源

   成語由“抱玉”與“握珠”兩個意象構成。“抱玉”指懷抱荊山美玉，暗喻藏有稀世才華；“握珠”指掌握靈蛇所銜寶珠，象征擁有超凡智慧。《漢語大詞典》（商務印書館，2012年版）将其釋義為“比喻懷有卓越的才能”，特指文學創作或學術研究領域的天賦。

2. 引申含義

   在語言演變中，該成語衍生出雙重語義：其一強調對自身才能的珍視，如明代《文心雕龍》用“抱玉者聯肩”形容文人群體；其二暗含對才學未得施展的感慨，清代學者章學誠在《文史通義》中曾用此典批評“才高而見棄”的現象。

3. 現代用法

   當代語境中多用于文學評論領域，如《中華成語大辭典》（中華書局，2016年修訂版）指出其適用于“贊譽學者深藏不露的淵博學識”或“委婉表達懷才不遇的境況”。例如在評價傳統工藝傳承人時，可用“這位老匠人抱玉握珠數十載，終将絕技公之于世”體現其技藝價值。

網絡擴展解釋

“抱玉握珠”是一個成語，比喻滿腹經綸、富有才學，常用于形容學識淵博的人。以下是詳細解析：

1. 出處與典故
   該成語源自三國時期曹植的《與楊德祖書》：“當此之時，人人自謂握靈蛇之珠，家家自謂抱荊山之玉。” 這裡“荊山之玉”指和氏璧，“靈蛇之珠”為隨侯珠，均象征珍貴才能，後人将兩者結合形成“抱玉握珠”。

2. 詞義與用法

   • 核心含義：形容人學識淵博，才華出衆。
   • 語法結構：聯合式成語，可作謂語或定語。例如：“他抱玉握珠，在學術界備受推崇。”
   • 近義詞：學富五車、滿腹經綸；反義詞：胸無點墨、才疏學淺。

3. 例句與延伸

   • 古籍用例：《再生緣》中“抱玉握珠真博學，經天緯地實奇英。”
   • 現代示例：通過多年鑽研，他在物理學領域已是抱玉握珠。

4. 文化背景
   成語融合了“和氏璧”與“隨侯珠”的典故，體現了古代對才學的推崇，常用于贊譽文人或學者。

如需更多用例或曆史演變，可參考漢典、滬江詞典等來源。

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