保訓的意思、保訓的詳細解釋

保訓的解釋

護育教導。《後漢書·班彪傳》：“及至中宗，亦令劉向、王褒、蕭望之、周堪之徒，以文章儒學保訓東宮以下，莫不崇簡其人，就成德器。”

保的解釋保 ǎ 看守住，護着不讓受損害或喪失：保衛。保管。保健。保障。保密。明哲保身。朝不保夕（早晨保不住晚上會發生什麼情況。形容形勢危急）。維持原狀，使不消失或減弱：保持。保潔。保質。保墒。負責：保證。
訓的解釋訓（訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼）訓。培訓。可以作為法則的話：家訓。典式，法則：不足為訓。解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

“保訓”是漢語中較為古雅的複合詞，其核心含義可從字源及典籍用例兩方面解析：

一、字義拆解 “保”本義為“背負幼兒”，《說文解字》釋為“養也”，引申為保護、保持；“訓”在《爾雅·釋诂》中與“教”互訓，指系統的教誨引導。二字組合後，“保”側重維護傳承，“訓”強調規範教導，形成守護與教化并重的内涵。

二、典籍語境《尚書·周書》有“保訓文武之光烈”句，孔穎達疏證時指出：“保，守也；訓，教也。言守文王武王之光明”，此處特指對先王德政的傳承。漢代鄭玄注《禮記》時，将“保訓”與禮法制度維系相關聯，強調通過規範教導實現秩序維護。

三、現代語義延展《漢語大詞典》收錄該詞時标注為書面語，釋義包含兩維度：1. 保護并訓導，如“保訓子弟以禮法”；2. 特指古代帝王對繼承者的政教囑托，如《逸周書》所載保訓文獻。現代使用多取第一義項，常見于涉及文化遺産保護或傳統教育的專業論述中。

“保訓”是一個漢語詞彙，其含義和用法可綜合如下：

“保訓”由“保”（保護、維護）和“訓”（教導、訓誡）組成，核心含義為護育教導，強調通過保護與教育相結合的方式培養人才或傳承理念。

該詞最早見于《後漢書·班彪傳》，記載東漢時期以儒學教導東宮（太子）的典故：“以文章儒學保訓東宮以下，莫不崇簡其人，就成德器。”。此處“保訓”特指對皇室繼承人的德行與學識培養。

現代語境中，“保訓”多用于特定機構名稱，如台灣地區的“公務員保訓會”（公務員保障暨培訓委員會），負責公職人員的培訓與權益保障。

清華簡《保訓》篇的出土引發學界對“中”概念的探讨，部分學者認為文中“保訓”蘊含“中庸”“中和”等儒家思想，強調平衡與公正的治理理念。

“保訓”一詞兼具曆史深度與現代實用性，既反映古代教育傳統，也延伸至現代行政體系。如需進一步了解清華簡相關内容，可參考《保訓》字詞考釋文獻。