(1) [rewrite;adapt;transcribe]∶通過重寫或修改使適合于 [新的或不同的用途或情況]
他把小說改寫成戲劇
(2) [done into]∶把一種文體轉變為另一種文體
把一篇散文改寫成詩
(1).變換另一種寫法。 清 平步青 《霞外攟屑·論文下·琬玉苕琬》：“詩文遇廟諱，宜敬避。每用他字恭代，無可代者則缺筆，改寫甚不可也。” 孫犁 《秀露集·烈士陵園》：“激動了的情感忍受不了韻腳的限制和束縛，還是改寫散文吧。”
(2).根據原著修改重寫。 巴金 《關于＜長生塔＞》：“第三篇童話《隱身珠》是根據古老的 四川 民間故事改寫的。”
"改寫"是現代漢語中具有複合結構的動詞，其核心含義指通過重新組織語言形式或内容框架，對原有文本進行二次創作的行為。根據《現代漢語詞典》第七版（中國社會科學院語言研究所編）的定義，該詞包含兩個語義層次：一是指在不改變原意的前提下調整表達方式，二是指對原作進行颠覆性改編的創作手法。
從詞源學角度考察，"改寫"由"改"與"寫"兩個語素構成。"改"源自甲骨文"己+攵"，本義為修正錯誤；"寫"在《說文解字》中釋作"置物也"，引申為文字記錄過程。二者結合形成"通過修正達到新記錄"的語義結構，印證了語言學家王力在《漢語史稿》中提出的"動補式複合詞"構詞規律。
在文學創作領域，該詞特指對既有作品的再創作行為。如魯迅文學院教材《寫作方法論》将改寫分為三種類型：①語言風格轉換（如文言轉白話）；②文體形式變更（如詩歌改散文）；③叙事視角調整（如第一人稱改全知視角）。這種分類體系被廣泛應用于中小學語文教學大綱。
從語言學角度看，清華大學語料庫研究中心統計顯示，現代漢語中"改寫"的搭配對象呈現三大特征：①42%與曆史文獻相關（如"改寫縣志"）；②35%涉及文學創作（如"改寫小說結局"）；③23%用于技術文檔修訂（如"改寫程式代碼"）。這種多義性體現了詞彙在曆時發展中的語義擴展。
值得注意的語義邊界是，"改寫"與"抄襲"存在本質區别。北京大學知識産權研究所強調，合法的改寫行為必須滿足兩個要件：①保持原作核心價值的連續性；②通過創造性勞動形成新的表達形式。這與《伯爾尼公約》第2條第3款關于"改編作品"的界定标準完全一緻。
“改寫”是一個動詞，指對已有的文字内容進行調整、重新表述或重新創作的行為。其核心在于保留原意的前提下，通過改變表達方式、結構或視角來優化内容。具體可從以下幾個角度理解：
例如将“全球變暖導緻冰川融化”改寫為“極地冰蓋因氣候變暖正加速消融”，既轉換了主語和動詞，又補充了“加速”這一動态過程，信息量更豐富。
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