撫育；培育。《三國志·魏志·王朗傳》：“賴先王芟除寇賊，扶育孤弱，遂令華夏復有綱紀。” ********* 《中國問題的真解決》：“ 滿洲 人所扶育起來的排外精神，終于在一九○○年的義和團騷動中達到最高峰。” 瞿秋白 《餓鄉紀程》二：“我幼時雖有慈母的扶育憐愛，雖有 江 南風物、清山秀水……現在都成一夢了。”
扶育是一個漢語複合詞，由“扶”與“育”兩個語素構成。根據《現代漢語詞典》（第7版）解釋，“扶”本義為用手支持使人、物不倒，引申為幫助、護持；“育”指生育、培養，二者組合後形成“扶持養育”的核心語義。
從詞義演變看，該詞最早見于漢代文獻。《說文解字注》記載：“扶，佐也”“育，養子使作善也”，說明其古義側重對子女的教養扶持。在現代漢語語境中，中國社科院語言研究所《新華詞典》将其定義為“扶持培育”，既可用于具體語境如“扶育幼苗”，也可用于抽象概念如“扶育人才”。
詞彙使用需注意兩點差異：一是與“撫育”存在語義交叉，《現代漢語規範詞典》指出“扶育”更強調外在幫扶，而“撫育”側重内在養護；二是方言使用差異，據《漢語方言大詞典》記錄，閩南語系中該詞可特指長輩協助照料孫輩。
根據多來源信息，“扶育”一詞的含義及用法可綜合解釋如下：
一、基本釋義
拼音：fú yù（注音：ㄈㄨˊ ㄧㄩˋ）
詞義：指撫育、培育，包含物質支持與精神引導的雙重含義，常用于描述對弱勢群體或新生事物的照料與培養。
二、文獻例證
三、字義分解
四、綜合釋義 該詞強調通過物質援助與精神引導實現成長，既可用于具體的人或物（如扶育幼苗、孤兒），也可用于抽象概念（如文化、精神的培育）。
注：以上解釋綜合了古代典籍、近現代文獻及語言學分析，權威性較高的釋義可參考《三國志》等經典文獻。
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