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高小的解釋

[higher senior primary school] 高級小學的簡稱

高小畢業

詳細解釋

高級小學的簡稱。舊制小學為六年制。一至四年級為初小，五至六年級為高小。 巴金 《滅亡》第十三章：“他在高小畢業的那一年，縣裡遇着兵災。”《人民文學》1977年第7期：“畢業後，他和幾個同學在家鄉辦了一所高小，想用教育來變革社會。”

詞語分解

• 高的解釋 高 ā 由下到上距離大的，與“低”相對：高峰。高空。高踞。高原。高聳。高山流水（喻知己、知音或樂曲高妙）。高屋建瓴（形容居高臨下的形勢）。高瞻遠矚。 高度：他身高一米八。 等級在上的：高級。高考。 在
• 小的解釋 小 ǎ 指面積、體積、容量、數量、強度、力量不及一般或不及所比較的對象，與“大”相對：小雨。矮小。短小精悍。 範圍窄，程度淺，性質不重要：小事。小節。小題大作。小打小鬧。 時間短：小坐。小住。 年幼小

網絡擴展解釋

“高小”是“高級小學”的簡稱，指小學教育的高年級階段。以下是詳細解釋：

1.基本定義

• 學制劃分：在傳統小學教育中，通常将一至四年級稱為“初小”（初級小學），五、六年級稱為“高小”。部分地區可能将四至六年級統稱為高小，具體劃分因地域或曆史時期而異。
• 教育階段：屬于初等教育範疇，學生需完成初小課程後升入高小，學習内容更深入，為初中教育奠定基礎。

2.曆史背景

• 學曆層次：在舊時教育體系中，高小畢業被視為基礎文化水平，相當于現代的小學畢業。但因過去注重文言文教育，部分高小畢業生的古文水平可能高于現今初中生。
• 社會作用：高小曾作為鄉村教育的重要階段，例如巴金在《滅亡》中提及高小畢業經曆，以及《人民文學》記載畢業生回鄉辦學的事例。

3.現代對應

• 學制調整：隨着義務教育改革，部分地區實行五年制小學（五年級為高小），而六年制則延續傳統劃分。
• 文化意義：如今“高小”一詞更多用于曆史或特定語境，現代教育體系中已較少使用此類表述。

“高小”主要指小學高年級階段，具體年級劃分因地區和學制不同略有差異。在曆史上，它代表基礎教育的完成階段，但隨時代發展逐漸被現代學制替代。如需更詳細的地域性差異信息，可參考相關教育文獻或地方志。

網絡擴展解釋二

高小這個詞指的是小學初級階段的學校。下面是有關高小的詳細信息：

拆分部首和筆畫

高小的拆分部首是高字的“高”部，有10個筆畫。

來源

高小一詞最早出現于中國古代，最初是指受教育程度較高的學童以及他們所就讀的學校。後來，隨着中國的教育體制的發展，高小逐漸成為小學初級階段的學校的稱謂。

繁體

在繁體字中，高小的寫法與簡體字相同。

古時候漢字寫法

在古代，高小的寫法沒有太大的變化，依然是由高字的“高”部和小字組成。

例句

1. 我曾經在一所高小學習了五年。

2. 這所高小的教學質量很高。

組詞

高年級、小學、小學生、高年級學生

近義詞

小學、小學初級、小學院

反義詞

高中、高等學校

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