亦作“ 歌僮 ”。以歌唱為生的兒童。《後漢書·宦者傳序》：“嬙媛、侍兒、歌童、舞女之玩，充備綺室。”《晉書·賈充傳》：“歌僮舞女，選極一時。” 北周 庾信 《漢高祖置酒沛宮贊》：“還迎故老，更召歌童。” 清 李漁 《閑情偶寄·演習·選劇》：“詞曲佳而搬演不得其人，歌童好而教率不得其法，皆是暴殄天物。”
"歌童"是一個漢語詞彙，其核心含義指以歌唱為業的少年兒童，通常指在古代宮廷、貴族府邸或特定儀式場合中進行演唱表演的男童。以下是基于權威漢語詞典和文獻的詳細解釋：
基本釋義
"歌童"由"歌"（歌唱）與"童"（兒童）組合而成，字面意為"歌唱的兒童"。古代文獻中多指經過專業訓練、從事演唱表演的少年，常見于宮廷宴樂、宗教儀式或民間娛樂活動。
來源：《漢語大詞典》（上海辭書出版社）
曆史語境中的角色
藝術傳承的載體
歌童需接受嚴格的聲樂與儀态訓練，代表古代音樂技藝的傳承。其表演兼具藝術性與儀式性，如清代《帝京歲時紀勝》記載，節慶時歌童"聲如清泉，舞若翩鴻"，展現傳統文化審美。
社會身份的象征
歌童多來自貧寒家庭或樂籍制度下的世襲藝人群體，其身份折射古代社會階層分化。明代《萬曆野獲編》提及，歌童常依附權貴，地位介于優伶與仆役之間。
現代漢語中，"歌童"一詞已較少使用，但仍在以下語境中出現：
來源：《中國戲曲曲藝詞典》（上海辭書出版社）
（注：因部分古籍無直接網絡鍊接，來源标注以文獻名稱為準。）
“歌童”是一個具有多重含義的詞語，具體解釋需結合語境：
字面解釋
指以歌唱為生的兒童，常見于古代文獻。例如《後漢書》提到“歌童舞女”作為宮廷娛樂角色，北周庾信的《漢高祖置酒沛宮贊》中也有“更召歌童”的記載。
成語比喻義
由“歌”和“童”組合而成，形容兒童天真爛漫、活潑開朗的性格特點。這一用法多見于文學或口語中，強調孩童的純真形象。
需注意語境差異：
若需進一步了解古籍中的具體用例，可參考《後漢書·宦者傳序》《晉書·賈充傳》等原文。
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