輔助。 南朝 梁 沉約 《内典序》：“雖教有殊門，而理無異趣。故真俗兩書，遞相扶奬， 孔 發其端，釋窮其緻。”
“扶奬”是一個漢語詞彙，其含義和用法可總結如下：
扶奬（fú jiǎng） 指“輔助”或“支持”。該詞多用于描述通過協作或助力以達到共同目标的過程，常見于古典文獻中。例如，南朝梁沉約在《内典序》中提到：“真俗兩書，遞相扶奬”，強調不同學說間的相互輔助。
主要出自南朝沉約的《内典序》：“雖教有殊門，而理無異趣。故真俗兩書，遞相扶奬，孔發其端，釋窮其緻。”，這裡借“扶奬”表達儒釋兩教思想在核心道理上的互補性。
部分現代解釋将其擴展為“支持與鼓勵的結合”，但核心仍圍繞“輔助”展開，需結合具體語境理解。
該詞屬古漢語詞彙，現代使用較少，多出現在學術或文學領域讨論哲學、宗教思想時，例如分析不同學派間的互動關系。
如需進一步了解，可參考《内典序》原文或相關古典文獻分析。
《扶奬》是一個漢字詞語，意為鼓勵和獎勵。它通常用來指引導和激勵别人，使其更有動力和信心去完成某項任務或達到某個目标。
《扶奬》的拼音是"fú jiǎng"。它由兩個部首組成，左邊是手部（扌），右邊是獎部（奬）。它的總筆畫數為10個。
《扶奬》一詞的來源可以追溯到古代的漢字演變。在繁體字中，它的寫法為「扶奨」。這種寫法在繁體字字源中保留更多古代的字形和結構。
古代的扶奬字寫法可能有所不同，因為隨着時間的推移，漢字的形狀和結構會發生一些變化。然而，漢字的核心意義仍然與現代漢字相似，即鼓勵和獎勵。
1. 我們應該扶奬那些在困難中堅持不懈的人。
2. 老師常常用獎品和表揚來扶奬學生。
組詞：扶助、扶持、鼓勵、激勵
近義詞：鼓勵、獎勵、激勵
反義詞：打壓、懲罰、打擊
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