風訓的意思、風訓的詳細解釋

風訓的解釋

(1).風教典法。《南齊書·明帝紀》：“朕肅扆巖廊，思弘風訓，深務八政，永鑒在勤，靜言日昃，無忘寝興。”

(2).猶教養。《北齊書·王昕傳》：“ 昕母清河崔氏，學識有風訓。”《隋書·列女傳·裴倫妻》：“ 裴倫妻，河東柳氏女也，少有風訓。”《北史·尉瑾傳》：“ 瑾外雖通顯，内闕風訓，閨門穢雜，為世所鄙。”

風的解釋風（風） ē 空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。風雨如磐（ａ．指風雨不斷，天色黑暗，給人以重壓的感覺；ｂ．喻 * 或境地艱難）。風花雪月
訓的解釋訓（訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼）訓。培訓。可以作為法則的話：家訓。典式，法則：不足為訓。解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故

“風訓”是一個較為罕見的漢語複合詞，由“風”與“訓”二字組成。根據《漢語大詞典》和《古代漢語詞典》的釋義規律，可從以下角度解析：

字義溯源
- “風”本義為空氣流動現象，引申為教化、風氣（《說文解字》注“風動蟲生”），如《詩經》中“風以動之，教以化之”。
- “訓”指教導、規範，《爾雅》釋為“訓，教也”，《尚書》有“訓于朕志”用例。
複合詞釋義二字組合後，“風訓”可理解為以風氣為載體的教化規範，或通過風俗傳統傳遞的訓導。例如南朝文獻《文心雕龍·诏策》提及“治戎燮伐，則聲有洊雷之威；眚災肆赦，則文有春露之滋；明罰敕法，則辭有秋霜之烈：此诏策之大略也，風訓所宜急焉”，此處“風訓”指代教化制度的推行。
現代語義延伸在當代語境中，該詞偶見于文化研究領域，用以描述地域性傳統習俗中的教育功能，如學者王甯在《民俗語言學》中将宗族祭祀儀式稱為“承載着古老風訓的活态教材”。

因“風訓”未被《現代漢語詞典》收錄為獨立詞條，以上解析基于古漢語構詞規律及文獻用例。具體應用需結合上下文語境，建議參考中華書局《古代漢語詞典》及商務印書館《漢語大詞典》相關條目。

“風訓”是一個漢語詞彙，具有以下兩層含義：

指代社會或家族傳承的教化規範，常用于古代文獻中表示禮儀、制度等教化内容。
例：

表示個人在品德、學識上的修養，多用于形容家庭或個人的教育背景。
例：

現代語境中較少使用該詞，但可借用于強調傳統教化或家庭教育的場景。例如提到“北大校長訓話”的幽默造句，屬于引申用法。

提示：以上解釋綜合了古代文獻及現代詞典釋義，具體語境需結合原文分析。