風序的意思、風序的詳細解釋
風序的解釋
古代進行教化的學校。《藝文類聚》卷五三引 南朝 梁 王僧孺 《至南海郡求士教》：“風序泱泱，衣簪斯盛。其川嶽所産，豈直明珠大貝、桂蠹翠羽而已哉！”
詞語分解
- 風的解釋 風 （風） ē 空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。風雨如磐（ａ．指風雨不斷，天色黑暗，給人以重壓的感覺；ｂ．喻 * 或境地艱難）。風花雪月
- 序的解釋 序 ù 次第：順序。秩序。次序。工序。程式。序數。 排列次第：序次。序列。 開頭的，在正式内容之前的：序言。序跋。序曲。序幕。序論。 古代指送别贈言的文字。 指季節：四序。 古代地方辦的學校：庠序。
網絡擴展解釋
“風序”是一個古代漢語詞彙，其核心含義為古代進行教化的學校，具體解釋如下：
1. 基本釋義
- 字面構成：“風”指教化、風化（如“風俗”），“序”代指古代學校（如“庠序”），合稱即以教化育人為目的的學校。
- 功能定位：屬于古代教育機構，注重道德倫理和社會規範的傳承，類似《禮記》中提到的“庠序”制度。
2. 文獻出處
- 南朝梁代例證：王僧孺在《至南海郡求士教》中寫道：“風序泱泱，衣簪斯盛”，描述當地文教昌盛、人才輩出的景象。
- 文化關聯：與“衣簪”（代指士大夫階層）并提，凸顯其作為士人培養場所的重要性。
3. 擴展解析
- “風”的深層意涵：不僅指自然之風，更隱喻社會風化、道德教化，如《詩經》中“風”為民間教化載體。
- “序”的曆史背景：夏代稱“校”，商代稱“序”，周代稱“庠”，均屬早期教育機構，“風序”可視為這類機構的統稱。
4. 使用場景
- 文學描述：多用于古文或曆史文獻，形容地方文教興盛，如“風序泱泱”。
- 現代語境：罕用，常見于古籍研究或文言文解析。
“風序”是古代教育體系的縮影，強調以德化民。其釋義可通過南朝文獻與漢字構詞法雙重印證，建議結合《藝文類聚》等古籍進一步探究。
網絡擴展解釋二
風序（fēng xù）是一個漢字詞語，由“風”和“序”兩個部分組成。
拆分部首和筆畫：
- “風”字的部首為“風”，總筆畫數為8。
- “序”字的部首為“廣”，總筆畫數為6。
來源：
據考古學研究，風序是古代漢字演變而成，起源于甲骨文和金文時期。在古代，風序指的是風的次序或順序。
繁體寫法：
在繁體字中，風序的寫法與簡體字保持一緻。
古時候漢字寫法：
在古代漢字寫法中，風序的樣子可能與現代稍有差異，但基本結構和意義是相同的。
例句：
1. 這次比賽的風序是根據選手的成績排定的。
2. 這本書按照故事發展的風序進行排列。
組詞：
風向、順風、逆風、風景、風味等。
近義詞：
風格、風貌、方式、樣式等。
反義詞：
亂序、逆序、颠倒。
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