遵從命令，接受教誨。 戰國 樂毅 《報燕惠王書》：“臣自以為奉令承教，可以幸無罪矣，故受命而不辭。”
“奉令承教”是由“奉令”與“承教”組合而成的漢語成語，其核心含義為遵從命令并接受教導，體現對上級或權威指示的嚴格執行。以下是具體解析：
一、詞源與結構 該成語由兩部分構成：①“奉令”指恭敬地接受指令，“奉”含尊重與執行的雙重語義，如《說文解字》釋“奉”為“承也”，即雙手捧物以示敬意；②“承教”意為接受教誨，“承”在《古代漢語常用字字典》中解釋為“受也”，引申為對知識或指示的接納。兩部分結合後，形成強調“從令”與“受訓”并行的行為模式。
二、基本釋義 據《漢語大詞典》釋義，“奉令承教”特指嚴格遵循命令并虛心接受指導，多用于描述下屬對上級、晚輩對長輩的服從态度。例如《戰國策·燕策二》中“臣奉令承教”即表現臣子對君命的絕對遵從。
三、用法特征
四、關聯詞彙 近義詞“奉命唯謹”（出自《論語·學而》鄭玄注）側重執行命令的謹慎态度，反義詞“陽奉陰違”（源自《官場現形記》）則描述表面遵從、實際違背的行為模式。
“奉令承教”是一個漢語成語，其含義和用法可綜合多個權威來源進行解釋：
“奉令承教”指遵從命令并接受教導，強調完全按照他人的指令或意圖行事。其中，“奉”意為遵從，“承”意為接受。
“奉命承教”與其含義相同，均強調服從指令。
章炳麟在《緻袁世凱電》中曾用此詞：“至如趙秉鈞之妄用佥壬，變生不意，猶不過奉令承教者耳。”
該成語多用于正式或曆史語境，現代語境中可引申為對上級指示的嚴格執行，但需注意結合實際情況靈活應對，避免盲目服從。
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