冬烘先生的意思、冬烘先生的詳細解釋

冬烘先生的解釋

舊指塾師。常含譏诮其迂腐淺陋之意。 巴金 《春》四：“橫豎在書房裡跟着那個冬烘先生讀書也得不到什麼有益的知識。”亦省稱“ 冬烘 ”。 清 昭槤 《嘯亭續錄·湯敦甫》：“﹝ 湯敦甫 ﹞在詞林時，寓 光明殿 左廊，廣授蒙童，無異冬烘。”

詞語分解

• 冬烘的解釋 糊塗懵懂;迂腐淺陋。含諷刺意主司頭腦冬烘,錯認顔标作 魯公。;;《因話錄》冬烘先生詳細解釋.迂腐，淺陋。 五代 王定保 《唐摭言·誤放》載： 唐 鄭薫 主持考試，誤認 顔标 為 魯公 顔真卿的後
• 先生的解釋 一般在一個男子姓氏後所用的一個習慣性的表示禮貌的稱呼對杜先生講話 稱别人的丈夫或對人稱自己的丈夫 舊時稱管帳的人在商號當先生 舊時稱以說書、相面、算卦、看風水等為職業的人算命先生 對長者的尊稱和碩

專業解析

"冬烘先生"是漢語中用于形容迂腐、刻闆且學識淺薄之人的貶義稱謂。其核心内涵可從以下三方面解析：

1. 詞典釋義 《漢語大詞典》将其定義為"迂腐淺陋的知識分子"，強調其思想僵化、脫離實際的特質。《現代漢語規範詞典》進一步指出該詞多用于諷刺"拘泥舊學而不知變通之人"，突顯其守舊特征。

2. 詞源流變 該詞最早見于五代王定保《唐摭言》卷八："主司頭腦太冬烘，錯認顔标作魯公。"記載唐代科舉考官誤判考生典故，原指"糊塗懵懂"，後經語義演變專指腐儒。宋代理學家對經義的機械解讀，強化了該詞與"食古不化"的關聯性。

3. 語用特征 現代漢語中多用于兩種語境：①批判教育領域刻闆的教學方式，如魯迅《華蓋集》批評"冬烘先生式教育"；②諷刺學術研究中的教條主義，常見于文化批評領域。其構詞法采用"冬烘"（原指迂腐）+"先生"（表尊稱）形成反諷修辭，增強批判力度。

該詞的曆時性演變印證了漢語詞彙與社會文化認知的互動關系，從具體曆史事件發展為具有普遍批判功能的文化符號。其生命力源于對特定社會群體行為模式的精準概括，至今仍在教育批判、文化評論等領域保持活躍。

網絡擴展解釋

“冬烘先生”是一個漢語成語，常用于形容迂腐淺陋、思想呆闆的知識分子，尤其指舊時私塾中教學刻闆的塾師。以下是詳細解釋：

1.基本釋義

• 含義：指昏庸淺陋、迂腐守舊的知識分子，常含譏諷其學識不足或脫離實際之意。
• 近義詞：冬烘學究、迂腐儒生；反義詞：博學之士、開明學者。

2.出處與典故

• 來源：出自五代王定寶《唐摭言》卷八。故事中，主考官鄭薰誤将考生“顔标”認作唐代名臣顔真卿（封魯國公）的後代，因其姓氏相同便選為狀元。後有人作詩嘲諷：“主司頭腦太冬烘，錯認顔标作魯公。”。
• 演變：後人以此諷刺脫離實際、僅憑主觀臆斷行事的迂腐文人。

3.用法與示例

• 語境：多用于貶義，強調知識分子的刻闆、淺薄或脫離現實。
• 例句：
  • 魯迅《華蓋集》：“三家村的冬烘先生，一年到頭，一早到夜教村童。”。
  • 巴金《春》：“跟着冬烘先生讀書，學不到有益的知識。”。

4.現代引申

• 該詞現也用于批評教育或學術領域中思想僵化、缺乏創新的人，強調對陳舊觀念的盲目遵循。

如需進一步了解成語的詳細故事背景，可參考《唐摭言》或相關古籍解析。

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