班筆的意思、班筆的詳細解釋
班筆的解釋
典出《後漢書·班超傳》：“﹝ 超 ﹞家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆歎曰：‘大丈夫無它志略，猶當効 傅介子 、 張騫 立功異域，以取封侯，安能久事筆研閒乎！’”後以“班筆”比喻文書瑣事。 唐 元稹 《紀懷贈李六戶曹崔二十功曹五十韻》：“ 班 筆行看擲， 黃陂 莫漫澄。” 金 李俊民 《酹江月·承濟之和複用元韻》詞：“未著 祖 鞭，先投 班 筆，老恨無才力。” 明 沉鲸 《鲛绡記·成婚被拿》：“ 溫 臺已遂室家謀， 班 筆須從盛世投。”
詞語分解
- 班的解釋 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。 軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。 工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
- 筆的解釋 筆 （筆） ǐ 寫字、畫圖的工具：毛筆。鋼筆。鉛筆。筆架。筆膽。 組成漢字的點、橫、直、撇、捺等：筆畫。筆順。筆形。筆道。 用筆寫，寫作的：筆者。代筆。筆耕。筆談。筆誤。筆譯。筆戰。筆名。 寫字、畫畫
網絡擴展解釋
“班筆”是一個源自曆史典故的詞語，其含義和用法主要與漢代班超的事迹相關，具體解釋如下：
詞義解析
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典故出處
源于《後漢書·班超傳》：班超早年家貧，常替官府抄書謀生，後感歎“大丈夫應效仿傅介子、張骞立功異域，安能久事筆研（硯）間乎”，遂投筆從戎。此即“投筆從戎”成語的來源。
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本義與比喻義
- 本義：班超棄筆從軍的舉動。
- 比喻義：後以“班筆”代指枯燥的文書工作或瑣碎的文字事務，隱含對這類事務的厭倦或無奈。
文學引用與用法
- 唐代元稹在《紀懷贈李六戶曹崔二十功曹五十韻》中寫道：“班筆行看擲，黃陂莫漫澄”，借“班筆”表達對文書瑣事的感慨。
- 金代李俊民的詞作《酹江月·承濟之和複用元韻》也化用此典，暗含對功業未成的遺憾。
近義詞與延伸
- 近義詞：筆硯生涯、案牍勞形。
- 延伸含義：強調文人或官吏對繁瑣文字工作的倦怠，以及追求更高志向的情懷。
“班筆”以班超事迹為背景，從具體行為演變為對文書瑣事的代稱，常見于古代詩詞中，兼具曆史厚重感和文學意象。其核心在于通過典故傳遞對人生志向的思考。
網絡擴展解釋二
“班筆”這個詞是什麼意思？
班筆是指一種用于班級管理和記錄學生表現的筆。在學校裡，老師常使用班筆來記錄學生的考勤、表現和作業等情況，以便更好地管理和了解班級的整體情況。
拆分部首和筆畫：
班筆的拆分部首是“⺾”（犬部），它是由字母“㇆”和“一”組成的。按照傳統的筆畫書寫順序，班筆的筆畫數為3畫。
來源和繁體：
班筆一詞是由國家語言文字工作*********正式發布的《通用規範漢字表》中規定的現代漢字。班筆的繁體字為「班筆」。
古時候漢字寫法：
在古代漢字寫法中，班筆的表達方式可能會有所不同，但其基本意義是相同的。在古代的字書中，班筆的寫法可能會稍有差異，但總體上仍然是以“⺾”作為部首，并且形狀和現代寫法相近。
例句：
1. 我們的班筆用完了，需要去買新的了。
2. 老師會使用班筆記錄每個學生的出勤情況。
組詞：
班級、筆記、管理、學生、記錄、出勤、情況
近義詞：
班級記錄筆、考勤筆、班級管理筆
反義詞：
個人用筆、自由記錄
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