班筆的意思、班筆的詳細解釋

班筆的解釋

典出《後漢書·班超傳》：“﹝ 超 ﹞家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆歎曰：‘大丈夫無它志略，猶當効 傅介子 、 張騫 立功異域，以取封侯，安能久事筆研閒乎！’”後以“班筆”比喻文書瑣事。 唐 元稹 《紀懷贈李六戶曹崔二十功曹五十韻》：“ 班 筆行看擲， 黃陂 莫漫澄。” 金 李俊民 《酹江月·承濟之和複用元韻》詞：“未著 祖 鞭，先投 班 筆，老恨無才力。” 明 沉鲸 《鲛绡記·成婚被拿》：“ 溫 臺已遂室家謀， 班 筆須從盛世投。”

詞語分解

• 班的解釋 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或學習的組織：班組。班級。班長。班主任。領班。 軍隊編制中的基層單位，在“排”以下。 工作按時間分成的段落，亦指工作場所：早班。下班。值班。班房。
• 筆的解釋 筆 （筆） ǐ 寫字、畫圖的工具：毛筆。鋼筆。鉛筆。筆架。筆膽。 組成漢字的點、橫、直、撇、捺等：筆畫。筆順。筆形。筆道。 用筆寫，寫作的：筆者。代筆。筆耕。筆談。筆誤。筆譯。筆戰。筆名。 寫字、畫畫

專業解析

班筆，漢語詞彙，主要包含以下兩層含義：

一、基本釋義

1. 古代官員記事之筆

   指古代官員上朝時隨身攜帶、用于記錄要事的筆。此義源于漢代制度，朝官需持筆奏事，後成為官員職責的象征。

二、曆史淵源與文化延伸

2. 典出班固，代指史家之筆

   因東漢史學家班固著《漢書》時所用之筆，後世以“班筆”喻指修史或記錄重大事件的文筆，承載曆史書寫的莊重性。如清代梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆》載：“班筆投而著述始專。”

   關聯典故：班超“投筆從戎”故事（見《後漢書·班超傳》），雖非直接指“班筆”，但反映了漢代文士與筆的文化關聯。

三、文獻佐證

• 《後漢書·百官志》：記載漢官儀制，朝官“執笏秉筆，奏事階下”，為“班筆”制度背景。
• 《辭源》（商務印書館修訂版）：明确釋義為“朝臣記事所用的筆”，并标注典源。

參考資料：

1. 《漢語大詞典》（第4卷），上海辭書出版社，第555頁。
2. 梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆》卷五，清代刻本。
3. 《後漢書·志第二十四·百官一》，中華書局點校本。

網絡擴展解釋

“班筆”是一個源自曆史典故的詞語，其含義和用法主要與漢代班超的事迹相關，具體解釋如下：

詞義解析

1. 典故出處
   源于《後漢書·班超傳》：班超早年家貧，常替官府抄書謀生，後感歎“大丈夫應效仿傅介子、張骞立功異域，安能久事筆研（硯）間乎”，遂投筆從戎。此即“投筆從戎”成語的來源。

2. 本義與比喻義

   • 本義：班超棄筆從軍的舉動。
   • 比喻義：後以“班筆”代指枯燥的文書工作或瑣碎的文字事務，隱含對這類事務的厭倦或無奈。

文學引用與用法

• 唐代元稹在《紀懷贈李六戶曹崔二十功曹五十韻》中寫道：“班筆行看擲，黃陂莫漫澄”，借“班筆”表達對文書瑣事的感慨。
• 金代李俊民的詞作《酹江月·承濟之和複用元韻》也化用此典，暗含對功業未成的遺憾。

近義詞與延伸

• 近義詞：筆硯生涯、案牍勞形。
• 延伸含義：強調文人或官吏對繁瑣文字工作的倦怠，以及追求更高志向的情懷。

“班筆”以班超事迹為背景，從具體行為演變為對文書瑣事的代稱，常見于古代詩詞中，兼具曆史厚重感和文學意象。其核心在于通過典故傳遞對人生志向的思考。

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