遞訓的意思、遞訓的詳細解釋
遞訓的解釋
訓诂學術語。幾個意義相同的詞展轉訓釋。 王力 《龍蟲并雕齋文集·理想的字典（四）》：“‘遞訓’是以乙訓甲，複以丙訓乙之類。”
詞語分解
- 遞的解釋 遞 （遞） ì 傳送，傳達：傳遞。投遞。遞送。遞交。遞眼色（以目示意）。呈遞國書。 順着次序：遞補。遞變。遞增。遞減。遞升。遞降（刵 ）。 古代指驿車。 筆畫數：； 部首：辶； 筆順編號：
- 訓的解釋 訓 （訓） ù 教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（刼 ）訓。培訓。 可以作為法則的話：家訓。 典式，法則：不足為訓。 解釋詞的意義：訓诂（解釋古書中的字、詞句的意義。亦稱“訓故
網絡擴展解釋
“遞訓”是訓诂學中的一個術語，指通過多個意義相同或相近的詞語依次輾轉解釋詞義的方法。以下是詳細解釋：
1.基本定義
遞訓屬于傳統訓诂學術語，具體表現為：用乙解釋甲，再用丙解釋乙，形成連續的釋義鍊條。例如《莊子·齊物論》中的“庸也者，用也；用也者，通也；通也者，得也”。
2.具體特點
- 輾轉相釋：多個詞語通過意義關聯依次解釋，形成環環相扣的遞進關系。
- 意義相通：被釋詞與解釋詞需在特定語境下意義相通，如“庸→用→通→得”。
3.應用場景
遞訓主要用于古籍注解和字義考據，幫助理解古代文獻中詞語的深層含義。例如《禮記》中“福者，備也；備者，備百順之名也”也是遞訓的典型用例。
4.學術讨論
語言學家王力在《理想的字典》中強調，遞訓需注意避免循環論證，需結合具體語境判斷詞義是否真正相通。
遞訓是傳統訓诂學的重要方法，通過詞語的連續解釋揭示詞義關聯，但需結合語境謹慎使用。更多細節可參考訓诂學專著或詞典（如《龍蟲并雕齋文集》）。
網絡擴展解釋二
詞義：《遞訓》是一個漢語詞語，意思是傳遞并訓示。
拆分部首和筆畫：《遞訓》的拆分部首是辶和言，共計8個筆畫。
來源：《遞訓》一詞的來源較為模糊，具體的出處尚難考證。
繁體：《遞訓》的繁體字為《遞訓》。
古時候漢字寫法：據所知，《遞訓》在古代的漢字寫法與現代相似，沒有太大變化。
例句：他遞訓給他的學生，讓他們明白了道理。
組詞：遞交訓令、傳遞訓令
近義詞：傳遞教導、傳遞教誨
反義詞：收回訓誡、收回訓示
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