搭題的意思、搭題的詳細解釋
搭題的解釋
見“ 搭截題 ”。
詞語分解
- 搭的解釋 搭 ā 支；架設；用棍棒等東西交接捆紮起來：搭建。搭蓋。搭制。搭橋。搭救。搭架子。 共同擡：把桌子搭起來。 交接，配合：搭配。搭夥。搭檔。搭售。搭伴。搭幫。搭腔。搭話。搭界。搭讪。 乘車船等：搭車。搭
- 題的解釋 題 （題） í 寫作或講演内容的總名目：題目。主題。話題。題材。題旨。 練習或考試時要求解答的問題：試題。問答題。 寫上，籤署：題名。題字。題壁。題詩。題辭。題跋。 姓。 筆畫數：； 部首：頁； 筆
專業解析
"搭題"是一個具有曆史淵源且在現代漢語中仍具生命力的詞彙，其含義可從本義和引申義兩個層面理解：
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本義（曆史語境 - 科舉考試）：
指在科舉考試中，考生所作的文章（尤其是八股文）表面上看似與題目相關，但實際論述内容并未緊扣題目核心，而是偏離主旨，牽強附會地談論其他内容。這種做法通常是為了掩飾對考題理解不深或學識不足，試圖蒙混過關。例如：
考生才疏學淺，面對難題隻得勉強搭題，文章空洞無物，離題萬裡。 （來源：《漢語大詞典》（第二版），上海辭書出版社）
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引申義（現代通用）：
泛指說話、寫文章或做事情時偏離主題、中心或主要任務，談論或進行與當前主旨無關的内容。常帶有貶義，指刻意或無意地轉移話題、避重就輕、不切要點。例如：
讨論會中，他發言冗長卻頻頻搭題，始終未能切入解決問題的關鍵。 （來源：《現代漢語詞典》（第7版），商務印書館）
這份報告數據詳實，但後半部分明顯搭題，過多描述了無關的背景信息。
核心要點
- 起源： 源于中國古代科舉考試制度，特指八股文寫作中的一種弊病。
- 核心特征：偏離主旨，牽強附會。無論是寫文章還是說話做事，其本質都是沒有緊扣核心議題或任務要求。
- 現代用法： 廣泛用于批評或描述言談、寫作、行為不切題、不聚焦的現象。
- 感情色彩： 通常含有負面評價，暗示内容空洞、避實就虛或能力不足。
權威參考來源：
- 《漢語大詞典》（第二版）： 中國最權威的大型漢語語文詞典之一，由上海辭書出版社出版，對詞條的曆史源流和語義演變有詳盡考釋。其對于“搭題”在科舉背景下的本義解釋具有最高權威性。
- 《現代漢語詞典》（第7版）： 由中國社會科學院語言研究所編纂，商務印書館出版的國家規範型現代漢語詞典，是普通話推廣和應用的權威标準。其對“搭題”在現代語境中的引申義解釋代表了學界共識和通用标準。
- 王力《古代漢語》： 作為經典的古代漢語教材（中華書局出版），在講解古代文化常識（如科舉、八股文）時，會涉及“搭題”這類現象的背景知識，有助于理解其曆史語境。
簡言之，“搭題”的核心在于“不切題”，從科舉應試的特定行為演變為對一切偏離主題言行的概括，其貶義色彩反映了對專注、精準表達或行事的要求。
網絡擴展解釋
"搭題"是清代科舉考試八股文中的特殊命題形式，具體解釋如下：
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定義與結構
- 該詞本作"搭截題"，指将儒家經典中的兩段文字截取拼合為題目，形成不連貫的語句組合。具體表現為：
- 取某段末句與下一段首句相連
- 截取上句後半句與下句前半句銜接
- 例如"學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來"這類跨越章節的拼接。
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曆史背景
- 作為科舉應試技巧，考生需在割裂的語句中完成"代聖賢立言"的論述
- 這種命題方式因脫離完整語境，後期逐漸被诟病為形式主義。
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字詞溯源
- "搭"字原意含連接、拼合之意（如搭橋、搭配），與"題"組合後特指文字拼接的命題方式。
該詞現已退出日常使用，主要用于研究科舉制度史或八股文體的學術領域。更多科舉術語可通過《清代科舉考試述錄》等專著查閱。
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